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武漢新勵成口才培訓

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武漢新勵成口才培訓
武漢新勵成培訓小班授課,運用科學的、專業的教學理論和方法指導學員實現自我突破,幫助學員找回自信。

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武漢領導力口才培訓

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授課學校: 武漢新勵成口才培訓

教學點: 1個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-06-21
武漢新勵成領導力口才培訓

武漢領導口才培訓協助您在企業工作上更好地實施管理,展現領導魅力。輕松掌握員工溝通、商務談判技巧!讓你學會教練式領導方法,喚醒組織的潛能,激活下屬創造力與和向心力。

課程導言

  • 新勵成教育-領導口才

    新勵成教育領導力口才

    • 作為領導干部,善于講話是必修的基本功。不然的話,怎么能去邀游“會海”呢?怎么能在“會海”之中進退自如而不沉底兒呢? 震天下者必震之于聲,導人心者必導之于言。領導講話貫穿于領導活動和領導過程始終。領導講話水平的高低,直接關系到領導工作的成效和領導者的威信。尤其是年輕領導干部,會講話既是工作的需要、年輕領導干部會講話、講好話必須具備“六要素”。


"六大要素"

  • 01言之有“境”

    境就是語境,指講話時所面臨的對象、場合、時空環境。一要有對象感。所謂“看菜吃飯、量體裁衣”,“彈琴看對象”就是這個意思。面對的聽眾不同,講什么,怎么講,自然就不一樣。

  • 02言之有“題”

    要能扣題。緊扣中心,是講話的要訣。要主次分明,詳略得當;先講什么,后講什么,重點是什么,要做到心中有數,游刃有余。講話中的“真知灼見”是領導者學識、實踐和經驗、閱歷的折射。

  • 03言之有“物”

    首先,注重針對性。講話要做到觀點鮮明,針對性強;有話則長,無話則短。其次,注重真實性。即要講發自內心的真話。第三,不打“官腔”。“官腔”大多脫離實際,脫離群眾,自高自大。

  • 04言之有“情”

    要以情感人。“言為心聲,情為意動”,“感人心者,莫先乎情”。要用自己的心靈和思想講話,講發自肺腑的所思所悟,要敞開心扉,講真話、實話,講掏心窩的話,講貼近群眾的話。

  • 05言之有“度”

    要善于在各類情況下,根據自己的身份、地位來把握講話的分寸。從級別上看,是上級、同級還是下級;從主次上看,是主角,還是配角,是主講,還是輔助講,從時間順序,是先講,還是后講。

  • 06言之有“法”

    首先,要言之有序。注意講話內容的前后順序,避免邏輯混亂,講話前要作充分準備,對講話的主題深入思考,形成明確的觀點,搞清楚內在聯系,講話時條分縷析,環環相扣,滴水不漏。

新勵成重磅課程《領導口才》特色介紹

  • 趣味教學 icon

    角色扮演
    模擬訓練

  • 專家輔導 icon

    專家點評
    口傳心授

  • 實戰演練 icon

    真實演繹
    實戰情境

  • 學員互動 icon

    心法運用
    學員互評



學完后的課程收獲
  • 擺脫迷茫 擺脫迷茫 icon

    《領導力口才》將帶你擺脫領導者的迷茫,管理者的忙累,幫你實現從管理向領導的轉變。

  •  領袖心法 領袖心法 icon

    《領導力口才》在讓你在掌握領袖心法的同時,也學會一個領導者應如何發言,大氣得體。

  • 喚醒潛能 喚醒潛能 icon

    《領導力口才》讓你學會教練式領導方法,喚醒組織的潛能,激活下屬創造力與和向心力。

  • 激活下屬 激活下屬 icon

    《領導力口才》讓你學會如何吸引和并用好能力比你強的下屬。成為有活力激情的領導人!



課程要點介紹

  • 1

    如何激發領導人和團隊的情緒力量?

  • 2

    如何激發領導人和團隊的夢想力量?

  • 3

    如何激發領導人和團隊的相信力量?

  • 4

    如何激發領導人和團隊的思維力量?

  • 5

    如何激發領導人和團隊的行動力量?

  • 6

    如何找到領導者的使命與核心價值?



師資介紹
  • 龔文清老師
    龔文清(當眾講話導師、 記憶導圖導師、 青少年領袖口才導師等)

    龔文清老師在授課時注重與學員互動,善于以敏銳的洞察力發現每一個學員的特點,并能夠因材施教關注每一個學員的發展。,授課風格集知識性、趣味性、邏輯性、生動性等于一體,深沉厚重之中蘊含詼諧幽默,極具心靈穿透力、感染力。 從銷售、管理到培訓,長時間的打拼讓他積累了豐富社會經驗,對培訓教育行業有著獨到的認識與見解。龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓,深研精教,激發潛能,促進成長。因為年輕、熱情,他的課程經常充滿各種樂趣,親身經歷常是他的課堂素材,真實、貼切,深受學員好評。


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