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杭州少兒英語培訓

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授課學校: 杭州外教中國

教學點: 3個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-03-07
學科英語就是用英語來學習語文,數學,科學等科目,而不是僅僅學習簡單的日常口語對話。通過學科英語的學習,可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力;達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平。
杭州外教中國學科英語培訓課程為學齡前兒童、小學階段和中學階段不同年齡階段的孩子提供學科英語的培訓,將英語學習融入到學科的學習中,TESOL認證全職外教授課,讓學員在學習中能夠學到各學科的專業表達,提前熟悉國外的教學方式,為出國留學打好語言基礎。

杭州外教一對一學科英語配圖

杭州外教一對一學科英語配圖1

 
使用教材: 國外原版學科教材
教學目的: 外教中國學科英語幫助孩子系統地用英語學習語文、數學、科學等知識,培養英語思維,解決實際問題。這種“學科式”英語學習法,讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話,而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高,終信步世界名校。
 杭州外教中國學科英語一對一  學科英語discipline English
英語、數學、科學、就像學習母語

學科英語,就是讓英語的學習不再局限于單純的英語學習,還有數學、科學等課程的學習,就像學習母語那樣去學習英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深奧的數學、科學等領域的話題,甚至完成全英文的學術項目。
通過外教中國學科英語的學習,可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力;達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平。
 杭州外教中國學科英語師生合影  學習學科英語優勢Course English advantage
學習學科英語,有助于孩子建立英文的思維方式

通過多學科的學習,了解英語語言背后深層次的文化底蘊以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領導進行交流。
學習學科英語,有助于孩子國際領導力的培養。
未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團隊合作能力、項目管理能力。通過學科英語的學習,在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運用能力,從而實現用英語思考問題、解決問題的能力的培養,與世界同步。
杭州外教中國學科英語一對一培訓 外教中國學科英語內容:

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杭州外教中國學科英語 通過杭州外教中國學科英語的學習,可以幫助孩子將英語知識轉化為英語能力;達到將來真正能夠使用英文進行工作的水平。
 1幼兒課程適用于3—6歲學齡前兒童,以高科技多媒體互動教學軟件為支撐,以與美國幼兒同質同步的探索與創造性游戲為課堂內容,充分利用幼兒多元智能,讓孩子獲得與其語言潛能匹配的英語語言能力、思維能力和創造力,使其無縫對接“美國小學”階段的學習。 杭州外教一對一學科英語配圖2
 2小學課程適用于6—12歲小學生,在純英文環境中,以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐,以與美國小學同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容,使受教育的孩子具備“學科英語思維”和“未來領導力”的少兒英語培訓綜合解決方案,可使學生順利升入美國中學、中國國際學校、重點中學,或具備在國內中學就讀奠定扎實超強的英語學科語言能力。
3中學課程適用于12歲-18歲初高中生,使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP (大學預科)的相關課程,遵照美國國標體系(common core standards)設計,貫穿學習過程始終的“學習力、多文化融入力及領導力”的能力培養課程,終幫助中國學生順利升入英語國家高等學府或就讀于美國重點學校。 杭州外教中國


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杭州外教中國出色學員:Jenny杭州外教中國出色學員:Jenny
感言:大多數人請外教都是為了提高口語,練聽說。我的英語很差底子很不好,媽媽當時帶我在外教中國免費體驗的時候,我說的句子基本上就是嘣單詞句子不成章法。一開始覺得可能需要請中國老師講一段時間的語法才能上外教課,可是Amy老師給我的時態用比喻的方法把那幾個May,Can,Could,Must區分得明明白白,而且通過大量練習,我想我再也不會把這個詞的用法混亂了。在接下來正式課程開始之后,越學覺得腦子里對英語感覺越清晰,并且慢慢的總結了很多規律。感謝Amy老師。

 

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