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武漢卡耐基口才培訓

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武漢卡耐基口才培訓
采用小班授課體驗參與式教學模式
為企業量身定做 專家親臨指導
傳播語言 溝通藝術 共同構建 和解社會

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武漢卡耐基普通話培訓

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授課學校: 武漢卡耐基口才培訓

教學點: 1個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-04-04
武漢卡耐基語言矯正學校

由于地區差異,或者自己小時候老師,家長等沒有注意,有的普通話大多是自學,所以聽起來不是很標準,導致問題越來越嚴重,該怎么辦?

四大問題

  • 口音 icon

    因為家鄉口音
    導致與人溝通不愉快

  • 結巴 icon

    說話結結巴巴
    經常遭人非議、恥笑

  • 唇裂 icon

    先天性唇腭裂
    受到別有用意的眼神

  • 發音 icon

    自學普通話
    導致發音不標準


助你談吐自如

  • 教育理念 教育理念 icon

    充分借鑒卡耐基成功的國際教育理念,采用小班授課體驗參與式教學模式,講授簡單有效的表達方法,通過現場的反復演練,讓學員徹底解決當眾講話的系列難題,輕松自然的表達自己。

  • 教學模式 教學模式 icon

    所有訓練課程打破了傳統教學模式,采用“啟發、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓練模式,讓學員在實戰中將死知識轉化為活技能,從而擁有健全的學習體系。


培訓對象

  • 方言矯正 icon

    當前經濟大潮中我國各方言間的流動人口很多,為了相互溝通,他們都使用普通話。有鄉音的上班族,因此需要參加普通話等級考試的人員

  • 構音障礙 icon

    醫學上稱為言語不清,又叫吐字不清,俗稱“大舌頭”。原因在于發音器官生理異常或發音氣流方向排出異常,就會出現各種形式的發音不準。也有因方言形成的發音不準

  • 口吃障礙 icon

    是一種言語障礙,表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(語音,音節,單詞或短語)、停頓、拖長打斷。

  • 腭裂障礙 icon

    腭裂語音是指由于腭裂、唇腭裂、隱形腭裂引起的言語障礙。先天腭裂患者因結構異常或術后 功能沒有恢復,而引起的發音不準現象,具體表現為鼻音異常,聲母缺失,多音素發音不等。

  • 聽力障礙 icon

    這個過程需要語言中驅,聽覺系統,發音器官,包括動力區,聲源區,調音區等的共同作用。 聽覺系統出現問題,那么無論是認知能力還是發音都會出現問題,聽不見就不會說,聽不清就 說不清。

  • 發育遲緩 icon

    言語發育遲緩是指因各宗原因造成兒童語言發育明顯落后于同齡兒童的一種語言障礙,表現為 說話晚,發音不準,語言表達和理解能力差。


讓你收獲滿滿

  • 講話能力
    通過實戰講話演練,提升學員講話能力,讓你說話自如
  • 調節內心
    深入克服緊張態度,克服內心恐懼,保證解決緊張情感
  • 講話技巧
    實用的講話技巧,保障日常生活人際溝通技巧的實用性
  • 教學流程
    系統化的教學流程,針對問題分析,保證能力全面提升

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