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東莞青少年戶外訓練營

東莞青少年戶外訓練營

上課時段: 詳見內容

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授課學校: 東莞博沃思教育

教學點: 2個

開班時間: 滾動開班

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課程詳情2019-06-14
東莞青少年戶外訓練營配圖

課程介紹

在人類教育發展的諸多模式中,戶外教育模式是對兒童的綜合素質提升巨大的一種教育模式,近年來世界發達國家的戶外教育(如英國、澳大利亞、美國等)發展已經逐步完善與成熟。
  
戶外教育是運用各種感官對這個世界進行真實的體驗式的理解,覆蓋知識、技能和態度三方面,讓孩子不僅能夠掌握真實的知識,能夠掌握野外生存的各種技能,也能從態度上讓孩子更珍惜生命,熱愛大自然,對自己和他們更有一份內在的責任感,讓孩子更自信陽光更外向。

課程內容

  • 東莞青少年戶外訓練營圖片

    第一部分

    室內攀巖
    沿繩下降
    地壺球
    極限飛盤
    露營

  • 東莞博沃思青少年戶外訓練營圖片

    第二部分

    野外定向
    原野烹飪
    先峰工程
    環保教育理念
    領導力游戲

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    第三部分

    財商管理
    壓力及情緒管理
    感覺統合
    急救
    野外生存
    繩結

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    第四部分

    登山徒步
    室外攀巖/沿繩下降
    攀樹攻防箭
    獨木舟
    野外露營
    探洞
    長征教育營


課程目標


課程師資

  • 向華東老師 icon

    博沃思課程研究專家
    江蘇省產業教授
    腦研究所認知神經科學博士

  • 劉美紅老師 icon

    國家家庭教育指導師
    認知力訓練師
    博沃思家庭教育講師

  • 李海燕老師 icon

    國家二級心理咨詢師
    深圳市心理學會會員
    深圳心理咨詢師協會會員

  • 謝露露老師 icon

    北京大學學士學位
    博沃思課程研發師
    國家二級心理咨詢師


課程收益
東莞博沃思青少年戶外營圖片
第一部分 第一部分

the first par

● 室內攀巖:通過攀巖,培養建構目標的習慣。學員在不停的上升過程之中尋找不同的方法,從而提升自信心。
● 沿繩下降:背后的懸空下降需要有勇氣踏出第一步并去嘗試,通過成功的體驗培養學員的自信心及個人突破。
● 地壺球:活動形式,需要跟團隊有個緊密的配合與溝通,也需要個人的應變能力,在過程培養學員的紳士風度,戰略戰術。
● 極限飛盤:在過程中需要團隊自己做好裁判,需要彼此尊重、互相欣賞和包容才能更好的完成比賽。
● 露營:通過學習搭建帳篷的過程中學習與伙伴溝通和合作;培養提前做好準備和獨立思考的習慣。
● 獨木舟:培養勇氣,耐心,毅力。全面鍛煉身體協調能力。

東莞博沃思青少年戶外營圖片
第二部分 第二部分

Part Two

● 野外定向:讀解地圖信息,學習看懂地圖,提高分析能力及選擇路線間的平衡藝術。
● 原野烹飪:通過原野烹飪學習,提高自己的動手能力、學習有條理的安排烹飪方法的先后順序,有趣的學習營養戶外餐搭配。
● 先峰工程:想要把漂亮模型拿回家,看圖紙、測量距離、繩結的學習、道具的領取,每一個都需學員自己觀察、動手和計算,在這過程中學會跟老師表達想法和跟同學分享好的學習方法。
● 環保教育理念:通過學習戶外保育7大原則,增強戶外環保意識,學會欣賞,尊重大自然。
● 領導力游戲:通過在體驗游戲的過程中,發現自我的優勢和需要改進的地方,挖掘出自己的內在能力,鍛煉自己的領導力。

東莞博沃思青少年戶外營圖片
第三部分 第三部分

Part Three

● 財商管理:通過財商游戲學習,認識貨幣、模擬認識家庭收支出來源,更好的規劃自己的零用錢。
● 壓力及情緒管理:根據幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式,你就能夠控制情緒,而不是讓情緒來控制你!
● 感覺統合:通過對感覺刺激作適當反應訓練,改善腦處理感覺資訊與組織并構成感覺資訊,讓手腳眼等身體動作得到改善。
● 急救:可以學習到在受傷或急癥發生時,以符合基本醫學護理原則,為傷病者進行初步之處理及救治,做到遇事不慌張。
● 野外生存:通過學習野外求救技巧,走到戶外更有保障。
● 繩結:同一繩結不同打法,建立“一題多解”的思維 ,最后完成一個屬于自己的繩結板,為大型先鋒工程做準備。

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第四部分 第四部分

part four

● 登山徒步:地圖指北針的實操練習,在團隊活動中處理各種可能遇到的問題,訓練自我解決問題的能力。
● 室外攀巖/沿繩下降:2個活動的結合,讓學員有更多 、更深的體驗,把意志力、自信心培養加深于腦海。
● 攀樹/攻防箭:通過自己的努力攀到高處敲響目標鈴鐺,在活動過程中培養孩子誠信的品質。
● 野外露營:跨出獨立過夜的第一步,露營需要自己提前作好充分的準備,培養正向的價值觀和抗挫能力的訓練。
● 探洞:勇敢地進行探險正是人類勇于探索、開展各種形式的探險活動歸根結底是人類對于自身夢想的追逐。
● 長征教育營:這是一個毅力的鍛煉、總結的考核,在此過程中學習發現自我、探索大自然。

 

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