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中考作文題預測:回味

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來源:成都戴氏教育

2019-03-18|已幫助:36

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想要寫好作文,就要從關鍵字中審題,從線索的構成角度來看這個題目,然后選擇適合的材料進行語言的描寫和表達。下面這篇中考作文題預測,希望對你有幫助。
 

中考作文題預測
 

一、原題再現
 

《現代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞的解釋如下:
 

【回味】吃完食物后的回味:回味無窮;從記憶的經歷來看:我一直在回味他說的話。
 

回味的過程就是再一次感受的過程,深刻解讀的過程,是重新理解的過程。
 

在生活和學習中,很多時候,一道菜,一個字,一首詩,甚至一朵云,一件事,一份愛都會令人難忘,回味無窮。
 

請以“回味”為題寫一篇不少于600字的文章。
 

要求:(1)除詩歌以外,風格不限;(2)人名、校名、地名不得出現在正文中;(3)書寫工整。
 

二、審題指導
 

材料的第一段告訴考生要理解題目,明確思路出處和指向,貼近“回味”、“體驗源于記憶”的主題構思。
 

第二段,“回味的過程是再次感受的過程,是深入理解的過程,是重新理解的過程”,主要回答了“如何理解回味”的問題。這一段著重強調“過程”,引導學生從“再感受”、“深入理解”、“再理解”三個方面,用生活的態度和思維去寫文章。“回味”一定要有自己對“新”的認識、體會,對人生、學習、事業的認識……當然,這種“新”是在他們原有的體驗、理解水平之上。主要回答是“如何打開‘回味’的思路”這一題,重點引導考生的思維活動,從題目的意義上把握生活的層次。
 

考生按照這一提示拓展思維活動,盤點自己的生活,選擇和優化材料。寫作可以展示自己的作文才能,從而表達自己獨特的個性化感受、體驗、理解。
 

然而,當我們閱卷時,我們發現一些考生注重回憶生活中的人和事,而忽略了寫一些有思想水平的東西,這使得文章有“回”沒有“味”或“回”多“味”少。
 

主題:“回”字搭建平臺,“味”字分高低
 

在課文中,“回”就是“回憶”(“回憶”“復習”)。從敘事時間的概念來看,需求指向過去(經歷過的人和事,欣賞過的場景和物體……);從材料的范圍來看,人、物、景、物給敘述者如考生留下了深刻的印象。在內容上,可以是關于日常生活、重大事件、文學藝術、歷史地理、積極的經驗和消極的教訓。可以是驀然回首的感動,可以是苦澀的滋味,也可以是看透人情世故等等。
 

“回味”是“完成”和“品味”,在“咀嚼”、“品味”的基礎上記憶“味道”,體現出有價值、有意義、有情感的作用。如果隨著時間積累和經驗的增加,回味曾經的人、事、場景、內容、原則等,表達了新的、更深刻的內涵和經驗,是作文的評價理念突出的標志之一。
 

重要的是要區分幾個類似的概念:
 

1. 回味并不等于回憶。“回味”是對過去的回憶體會,“回憶”是對過去事情的回想。
 

2. 回味不等于品味。“品味”的意思是“仔細體驗”和“玩味”。
 

所以平時作文教學,必須培養學生解讀話題的能力。例如,從關鍵字審題,從線索的構成角度來看這個題目,然后選擇適合的材料進行語言的描寫和表達。
 

以上就是成都戴氏教育小編為您整理中考作文題預測:回味的全部內容,更多精彩請進入初中生作文網欄目查看

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