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學習少兒編程的必要性

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來源:童程童美

2019-05-14|已幫助:23

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數學物理需要強大的抽象思維是派生的,大多數人沒有一個完整的抽象思維的過程,他們的判斷是盲目的和不必要的。下面就來講講學習少兒編程的必要性,希望你能喜歡~
 

學習少兒編程的必要性


認知規律可以分為三個階段:動作思維、形象思維、抽象思維。
 

1. 動作思維階段:
 

0-3用靠動作思考,
 

3-6以動作思維維主要,結合行動一起,但不能做計劃和思考,如積木,孩子往往不計劃的過程,只有完成后來想象某事。
 

5-6歲做加減法,用手指計算,用感知認識世界
 

2. 形象思維階段:
 

6-7歲的兒童主要以形像思維為主。基于對現實的感性認識,他們從周圍的現實中思考。例如,教科書中的加減法是用圖片來說明的。
 

3.抽象思維階段:
 

8-15歲主要是基于抽象思維。
 

10歲的孩子抽象思維占主導地位,代碼是純粹的抽象思維能力,也被稱為邏輯思維,抽象的形式概念、判斷和推理,以反映客觀事物的本質特征,抽象思維是一個客觀,理性的數學物理需要強大的抽象思維是派生的,大多數人沒有一個完整的抽象思維的過程,他們的判斷是盲目的和不必要的。例如,寫一個PPT,很多人不知道從哪一點開始寫,是拆不掉的。這是抽象思維薄弱的表現。
 

為什么現在學習編程?
 

孩子們長大后會經歷四個落后階段:三年級、五年級、初二和高二
 

三年級的時候
 

中國人很多聰明的孩子都能很好地閱讀問題,并理解加法、減法、乘法和除法。孩子們善于思考,能更好地閱讀和理解文章
 

五年級
 

數學從應用題和幾何知識開始,這需要孩子們有豐富的想象力和抽象的邏輯思維。數學知識也將參與到編程的學習中,幫助孩子更好地理解
 

初二
 

代數開始有一個函數,積極的和消極的關系,不僅有幾何定義,并增加了判斷和推導,注意條件和問題之間的邏輯關系,和早期開始添加物理,如壓力、機械、電氣、這些都是看不見摸不著的生活現象,可以幫助孩子們更好地理解通過科學和技術,這個階段基本是要有邏輯思維的。
 

高二
 

數學變得更難了,從立體幾何、物理和電磁學開始,重點是建立在大腦的想象力上。
 

因此,我們需要盡早培養孩子的思維能力。
 

以上就是童程童美少兒編程小編為您整理學習少兒編程的必要性的全部內容,更多精彩請進入少兒編程學習網欄目查看

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