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合唱練習發聲的方法

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來源:惠州新勵成口才培訓學校

2019-05-21|已幫助:63

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合唱,正確發音是極其重要的,它直接決定了合唱的質量、水平。發聲訓練并不是練習唱的越多越好,而是要講究科學的訓練方法。今天小編主要給大家分享合唱練習發聲的方法,希望對你們有幫助!
 

合唱練習發聲的方法
 

合唱練習發聲的方法
 

1,氣息 吸氣 與 呼氣
 

氣息是歌唱中最基本的東西,氣息就是呼吸以及如何在唱的過程中運用氣。 人們常說氣沉丹田,氣是不可能真的沉到丹田那里去的。當人們吸氣的時候,氣自然是跑到肺里面去,但是人無法用胸部的肌肉控制氣息,因為有肋骨擋著|||肺擴張的同時,在人肋骨下的一層叫做橫膈膜的東西,會下沉,導致肋骨一下的一圈(也就是肚臍眼左右的一圈,包括腰,兩側)會膨脹。而這一圈肌肉,就是我們能夠控制氣息的肌肉。所以歌唱中的吸氣,其實是深呼吸,吸氣的時候,肩膀是放松的,不能聳立起來,胸也是放松的,不能緊張,但是肚臍眼附近的一整圈,卻膨脹了起來,尤其是腰部。
 

有一個練習可能管點用,雙手叉腰,然后深呼吸,什么叫做深呼吸,就是想象你面前有一朵芬芳的蘭花,你很陶醉的緩緩吸一口氣,芬芳香氣沁入體內,直達腰部。這個時候就要用叉著腰的雙手去感受那一圈肌肉很自然的鼓了起來,如果感覺不到的同學別擔心,雙手叉腰的力氣再大些(汗~),肯定能感覺到。記住,不要吸的過多,導致吸“撐”了,反而導致腹部腰部肌肉緊張。。。再說一遍,記住吸氣的時候不要聳肩,胸部肌肉也要放松。然后,吸了一口之后,開始往外呼氣,牙齒閉合,發出"ci"的氣聲,記住這個"ci"要又細又勻又韌又長,同時感覺自己的腹部一圈緩緩放松,但是腰部的力量要保持住,隨著氣息的吐出,腰部盡量不要塌下去。最后吐完一整口氣,看誰能堅持的久了 。
 

還有一個練習就是按照上述方法聞花香吸氣,然后按照四拍子的節奏吐"ci ci ci ci",吐兩三個小節,也就是8到12個ci,注意每一下腹部腰部肌肉都有很強的沖擊,腰部向外擴張。然后再一個長的ci吐完剩下的氣。
 

每次練聲前兩個練習各做三四次,如果氣息有點不夠的話,可以適當增加。這個練習很有幫助而且在任何地方都可以做,比如估計大家什么時候都在練大舌音小舌音,醒來躺在床上練,去飯堂的路上練,去民主樓的路上練,去二教的路上練,那么這個兩個氣息練習也同樣適用于以上場合,尤其是第一個練習,外院西語印尼語烏爾都語俄語系的同學可以把ci改成大舌音,用氣息吹大舌音,老牛了!法語德語系的同學則把ci改成小舌音,更牛!既練習氣息又練習舌頭靈活性。
 

梅里在這里保證,如果你每天都做這個練習,練個五次十次的,那么過三個星期后,你的歌唱氣息控制絕對迅速提高,對于你出去跟同學唱K,照樣很有幫助!包你唱K技巧大增~
 

2,聲帶
 

聲帶的重要性相信大家都懂得啦,聲帶就是大家在歌唱里說的“嗓子”,聲帶是兩條韌性極好的肌肉,藏在喉室中,喉室說白了就是喉結,就是“亞當的蘋果”,當然,女生也是有喉室的,只是角度沒有那么突出,不太明顯罷了。
 

某種意義上講,聲帶的長短決定了你的音域,也就是聲部。你看一般男中音男低音的脖子都比男高音的長,因為脖子長,所以聲帶也挺有可能比較長(醫學生不要殺了我。。。),而聲帶越長,音域也就很可能越低。所以如果你是一個男生,然后頭下面直接就是肩膀,幾乎看不見脖子,那你基本上99%是個男高了。而女聲聲音高也就是因為女生的聲帶比男生要短。
 

唱歌的時候,氣息沖擊聲帶,聲帶閉合且振動,于是就發聲了。聲帶閉合很重要,如果你唱歌老是有“沙沙”的聲音,說明聲帶沒有完全閉合,那么可是嘗試用“衣”(意大利元音"i")練習,唱i 的長音,然后慢慢調整,直到聽到沙沙聲小了,或者完全沒有了,那就對了!
 

練習聲帶以及周邊肌肉力量的一個練習是,用"i "唱do re mi fa sol fa me re do。從中央c開始,逐漸往上走,高聲部起碼可以唱到高八度的c,最高音到g。到高音的時候,“i”會變得很艱難,元音可以適當調整,變成類似"e“(意大利元音)音。   這里大家尤其要注意的是,越到高音的時候,人有一個天生的聲帶保護機制,你的喉頭會提高,會收緊,聲音會很尖很擠很難聽。這個時候,你要做的事情是,剛好與之相反,充分擴張自己的聲帶,比如說,感到自己脖子的一圈向外擴張,盡量保持喉頭的位置,不要上提。你可以用雙手手背貼著脖子兩側,然后雙手手心用力做一個向外推的動作,想象自己的聲帶附近的肌肉也在擴張,然后同時唱較高的音。記住,高音越收縮,就越緊,越擠,越難聽,越辛苦,越上不去。越擴張,就越輕松,越好聽,越有空間。請各位大神與老師監督每個人唱do re mi fa sol 的時候,到了c或者d以上,都要做雙手向外推的動作!
 

3,共鳴腔
 

如果沒有共鳴腔,光有聲帶的振動,那么音量將會很小,善于利用人體內的共鳴腔,那么就會像你在拿一個麥克風唱歌,聲音會擴大很多。
 

主要的共鳴腔有胸腔,鼻腔,咽腔,頭腔(到底有沒有頭腔似乎還存在爭議,但是起碼頭腔有各種竇,也可以產生共鳴)
 

好了,現在該說,如何運用共鳴腔?很簡單,請打一個哈欠,真的打哦~ 然后,感受一下,打哈欠的時候,口腔里面產生了什么變化?最明顯的是嘴張大了。但是更重要的是,你的口腔打開了,變得十分興奮,脖子向外擴張了,喉頭下降了,上顎興奮了,軟腭與小舌頭(大家應該都知道小舌頭在哪里吧)向上抬高了,后腦勺的頭皮繃緊了,氣息吸的很深,你的臉部肌肉也興奮了,眉毛抬高。告訴大家哦,打哈欠的狀態,恰恰好完全就是最理想的歌唱狀態。上面所說,脖子向外擴張,喉頭下降,是最佳的聲帶位置。而上顎興奮,軟腭小舌頭抬高,后腦勺頭皮繃緊,則是打開了你聲音通向鼻腔與咽腔的通道!讓你有了共鳴。好,現在咱們來唱高音,do re mi fa sol 唱的同時,努力想打哈欠的狀態,頭皮繃緊!軟腭提高!氣息給力,感覺聲音通過后腦勺,頭頂,最后向前甩出去! 就是好大一朵芭蕉葉的感覺!
 

相對應的練習,是do re mi fa sol fa mi re do或者 sol fa mi re do 或者 do ti la sol fa mi re do,唱音階。用哼鳴,找軟腭提高頭腔打開的感覺,然后在用嗚"u"唱,找空間感與頭聲,再用"i"練聲帶閉合。記住唱高音的時候:1,氣息給力,2,喉頭保持脖子擴。
 

合唱練習發聲的方法
 

合唱發聲訓練的步驟
 

發聲訓練并不是練習唱的越多越好,而是要講究科學的訓練方法,尤其要正確掌握發聲訓練的步驟。同樣的發聲練習條目,如若步驟不對,不但不能達到預期的目的,反而會造成適得其反的不良后果。
 

通過大量藝術實踐證明,要想獲得良好的發聲效果,我們一定要遵循“六先六后”的發聲訓練原則。即:“先閉后開,先小后大,先連后斷,先弱后強,先慢后快,先高后低”。下面,就將“六先六后”原則的具體含義分別加以說明:
 

(1)“先閉后開”是指發聲訓練先要從閉口、無聲的呼吸訓練開始,在作好呼吸訓練的基礎上,而后再逐漸打開口腔作有聲練習。
 

(2)“先小后大”是指在作開口練習時,口腔要由小口型(例如:Y、U、U)開始練習,慢慢再過度到大口型(例如:MA、LA、UA)練習,使口腔由小到大有一個逐漸張開的過程。
 

(3)“先連后斷”是由于“連音練習”具有“舒緩”、“流暢”和“柔和”的特點,而“斷音練習”則要求彈跳和顆粒性,其激烈程度顯然大于前者。故“先連后斷”要求先作“連音練習”,而后再作“斷”、“跳”音型練習,這樣比較有利于聲帶逐漸唱通、唱開。
 

(4)“先弱后強”的原則,其目的是顯而益見的,就是要求發聲訓練必須要從弱力度開始,而后再慢慢加大力度。反之,則會對聲帶造成極大的損壞。
 

(5)“先慢后快”是要求開始作發聲練習時,速度要緩慢、柔和,要為后面的快速練習作好準備,而后再加快速度,逐漸達到快速練習的目的。
 

(6)“先高后低”的原則,是指在作開口有聲練習時,開始所唱音高的音區不能太低,不能從低音區的最低極限音開始,再慢慢升起來。這樣,對我們獲得聲音的高位置是極為不利的。正確的方法應該從中高聲區小字一組的b或a開始,逐漸升至最高聲區;而后再慢慢降至低聲區。這樣,才能保證發聲的良好共鳴與正確的歌唱高位置。
 

“六先六后”的發聲訓練原則,是無數聲樂專家們通過長期聲樂藝術實踐的經驗總結,是被顯逐聲樂教學成果證明的極為科學的一種訓練手段,我們一定要遵循這一原則,并真正運用到我們的聲樂訓練之中。
 

合唱發音中常見的問題
 

1、音不準、節奏不準。原因:識譜能力差,聽力不好,練習不夠。
 

解決方法:進一步學習識譜,鍛煉聽力,加強發音練習,特別是多做一些變化音的練習和節奏感的練習。
 

2、個人聲音尖利、冒高。原因:沒有真正弄懂合唱與獨唱的區別,不善于克服個性,缺乏和聲意識,自我控制不夠,有的是聽力問題,也有的是表現俗欲過強,還有發音方法問題。
 

解決方法:進一步了解合唱的要求和發音特色,強化合作理念,養成自我控制、調試能力與習慣,寧可弱,不可冒,發音方法上增強氣息支持,少用真聲。
 

3、聲音發抖,發顫。原因:沒有努力克服獨唱習慣,直聲發音練習不夠,氣息不穩。
 

解決方法:增強合唱發音理念,多練直聲發音,多練氣息控制。
 

4、聲音發虛或者虎頭虎尾。原因:氣息不足,吸氣不足或者用氣不當。
 

解決方法:多做呼吸練習,增強呼吸功能,練習掌控氣息,練習計劃用氣。
 

5、音色不美,不一致。原因:發音位置、方法不當,氣息、共鳴融入不夠,調適自己聲音、向集體靠攏不夠。
 

解決方法:保持高位置發音,給予充足的氣息,恰當地融入共鳴,時刻注意傾聽多數人的聲音,隨時調整自己的聲音,努力向集體聲音靠攏,還要有樂音意識,有意識地把歌聲唱美。
 

6、音量不一致。原因:聽力不好,控制意識不強,調整不到位。
 

解決方法:鍛煉聽力,注意傾聽,增強和聲意識,確立寧缺勿濫的理念,沒有把握時,寧可不唱,或者小聲唱,決不冒高。
 

7、速度不一致。原因:節奏感不強,注意力不集中,沒有用心看指揮。
 

解決方法:多做節奏練習,在歌唱時,精神高度集中,極其用心地看指揮的每一個提示。
 

8、進出時間不同步。原因:對樂譜不熟,記憶不牢,注意力不集中,沒有用心看指揮。
 

解決方法:加強對歌譜的學習,在排練中鞏固節奏記憶,在演唱中高度專注指揮給予的信息,實在拿不準時寧可晚跟也不要先冒。
 

9、聲音平淡,無精打采、不精神。原因:精神準備、投入不夠,不在歌唱狀態。
 

解決方法:增強責任心,在主觀上提醒自己,要全身心地投入演唱,還要加強對作品的理解,形成內心感動,建立表現欲望。
 

10、咬字不準、不清晰。原因:普通話不過關,有錯誤的發音習慣,缺乏咬字意識和方法。
 

解決方法:認識到咬字的重要性,多做朗讀練習,養成拿不準時查字典的習慣,主動請別人幫助糾正錯誤咬字。
 

以上就是惠州新勵成培訓小編為您整理合唱練習發聲的方法的全部內容,更多精彩請進入科學發聲學習網欄目查看

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