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葫蘆絲發聲練習方法

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來源:廈門新勵成口才培訓

2019-05-23|已幫助:70

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葫蘆絲發源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣,主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區,富有濃郁的地方色彩。今天給大家分享了葫蘆絲發聲練習方法,趕緊來看看吧!
 

葫蘆絲發聲練習方法
 

葫蘆絲發聲練習方法
 

循環換氣方法
 

循環換氣是葫蘆絲演奏中的一項高難度技巧。它是指演奏者在吹奏的過程中,用鼻子迅速地吸氣,而在鼻子吸氣的同時,將口腔中保留的余氣擠出,以達到演奏者吹出的氣流在吸氣時不中斷的目的,以更好地表達樂曲的內容和感情,形成獨特的風格和魅力。但是,人的肺活量是 有限的,必須換氣才能使樂音保持很長;而呼和吸又是對立的,不能同時進行,在吸氣時音就會斷掉。為了解決這一矛盾,我們只有從口腔中想辦法,也就是在氣息尚未吹完之際,通過口腔和下腭的壓力,將氣息擠出,與此同時,鼻子很快地吸入充足的氣息,這樣循環反復,使音樂連綿不斷。
 

其要領是:換氣不能在氣息用盡之時,必須在尚有底氣的前提下進行,否則會感到氣短難受,吸入的氣息少而供不應求,不能適應正常演奏的需要。整個過程一定不要有憋氣的感覺,要順其自然,平心靜氣,不要緊張,該換就要及時地換,才能吸入足夠的氣息供給演奏的需要。開始訓練可不必在葫蘆絲上進行,而是以一根細小的管子,插入一裝水的容器,口含管子往里吹氣,在口中吹氣的同時,鼻子吸氣,要使容器中的水泡連綿不斷,即使在鼻子吸氣時冒泡也不中斷,這樣反復口中吹氣、鼻子吸氣地訓練,直到能夠輕松地達到換氣時水中的冒泡連續不斷時,再到葫蘆絲上實踐,反復體會、練習,就能逐步掌握。
 

顫音練習方法
 

顫音是葫蘆絲演奏中常用的技巧,樂曲中有了顫音,音樂的表現力更為豐富,特別是高潮部分的快速顫音會讓人激動不已。顫音能使吹出來的音有波浪形感覺,在樂譜里用tr標識,在吹奏顫音時,把主音上方的手指很快地一開一按做連續動作,使本音和上方二度音之間不斷反復,最后再回到本音。
 

練習時,應注意手指不要抬得太高,抬得太高會影響手指的速度,演奏出來的顫音也不會好聽。顫音的練習是指法練習中最重要、最長久的練習。顫音的好壞,主要靠手指的彈性,彈性就是要使顫音的每個音富有顆粒感。訓練顫音時,手指要盡量放松,其余按孔的手指仍然要保持一定的緊張度,以形成必要的支點。要注意加強雙手無名指的訓練。顫音的快慢要根據樂曲的感情和速度而定,除二度顫音以外,還有三度、四度等顫音。
 

葫蘆絲發聲練習方法
 

葫蘆絲入門學習方法
 

一、演奏姿勢
 

演奏姿勢這個命題一直都會被放在最前面來說,這是有原因的,演奏姿勢就好像是打地基,如果姿勢不對是會影響到后面的練習以及演奏的。演奏姿勢不規范會帶來低頭、窩胸、雙腿緊張、手形僵硬、按孔不嚴等情況。演奏姿勢主要從三個方面來去規范。1 對吹嘴的控制,2 是手型,3 是身體的姿勢。身體不能太過僵硬要自然,胸要挺直,手持樂器也要放松,手指按孔要準不要歪七歪八,按孔如果不準就會走音。
 

二、氣息的運用
 

葫蘆絲是一門吹奏樂器,控制好氣息是演奏葫蘆絲的基本條件。葫蘆絲音色比較柔和與輕巧,如果氣息運用過猛就會造成聲音炸開的感覺,有雜音又刺耳。其實無論演奏哪一門樂器演奏力量的控制都是一門藝術,輕一點柔一點,還是爆發一點猛一點取決于這個樂器的特色。葫蘆絲的音色特點是柔和,吹氣的力度也同樣相對柔和一些。
 

1 對吹嘴的控制不夠嚴謹
 

我們在演奏姿勢就有提到過吹嘴的控制。首先嘴巴含住吹嘴要嚴實,嘴角不要漏風。一旦出現漏風的情況就會有漏氣聲。
 

2 氣息不穩
 

氣息不穩是很多葫蘆絲初學者常見的問題,可以通過包括四個方面的內容:長音的訓練,氣震音的訓練,強弱變化的訓練和循環換氣的訓練來解決氣息的不穩。根據初學者的學習進度來選擇不同的練習方式。剛入門的初學者可以選擇長音訓練。通過吹奏一個音色穩定,音高穩定的長音練習,通過口腔與腹部或是胸腔來控制氣息的大小。
 

3 氣息對音樂時值的影響
 

在演奏過程中,節奏的把控是影響到音樂的整體效果。氣息的控制需要做到當斷就斷,需連即連的效果。如果時長有延遲或是縮短都會產生出不同的音樂感覺。初學者很容易在吹長音的時候拖延,又或者是較短時值的音符上提前停止了。
 

三、指法的練習
 

葫蘆絲最常用的一個指法就是筒音作5的指法。筒音就是所有孔都按住之后所發出來的一個音。除此之外也有筒音作1,筒音作2,筒音作3等指法,建議初學者先學好筒音作5的指法,其他指法都不太常用,可以在時階的時候再行學習。《葫蘆絲指法表》附筒音作5指法表。
 

葫蘆演奏過程要求手指有足夠的靈活動,同時十指也需要緊密的配合。手指不能太過僵硬,僵硬了在演奏每個音時就可能會有延遲的狀況。手指抬起放開音孔也不宜抬太高,微微抬起即可,太高同樣會影響演奏速度。手指的靈活動需要練習。音階的練習就是訓練手指的一種方法。音階的練習過程中有音階上行和音階下行的訓練,音階上行時手指按照上圖的指法表依次打開,保持手指彈性的同時不要僵硬。下行時同樣依次序把孔按上,下行按孔時用拍打的形式,手指拍打音孔。
 

葫蘆絲的構造
 

葫蘆絲形狀和構造別具一格,它由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。整個葫蘆做氣室,葫蘆低部插進三根粗細不同的竹管,每根插入葫蘆中的竹管部分,鑲有一枚銅質或銀質簧片,中間的竹管最粗,上面開著幾個音孔,稱為主管,兩旁是附管,上面只設簧片,不開音孔(指傳統葫蘆絲),只能發出與主管的共鳴的和音。通常左面附管發“3”音,右邊附管不發音(或發低音“6”音)。
 

這種樂器以葫蘆做為氣室,葫蘆口做為吹口,通體長約30厘米。常見三管,亦有單管,雙管或四管的葫蘆絲。無論竹管多少,多以中間的竹管為主管,其余為副管。主管上開幾個音孔,一般前六后一,傳統的葫蘆絲副管上方不開孔,只在管身底部打一個洞,用塞子堵住,塞子與管身之間有線連接,需要時則用小指將其打開。改良的葫蘆絲則沒有使用傳統的塞子,而是跟主管一樣在管身上方開一音孔。這樣更方便于在演奏時對副管音的反復使用,而且控制自如,更加靈活。吹奏時手指控制主管的音孔以奏出不同的音,若主副管同時開啟,吹奏時數管齊鳴,旋律只出自主管,副管僅以和諧持續的單音相襯托,通常是一管發a音,一管發e音,產生和聲效果。
 

阿昌族的葫蘆絲和傣族的相似,用葫蘆和金竹管制成。吹管長6厘米,主管長50厘米 ,副管分別長33和17厘米 ,在兩支副管緊貼主管的一側,分別留有一條竹片,用線與主管捆扎在一起。
 

在西盟佤族,用三根竹管插入葫蘆底部,用蠟封固,上端和竹制吹管僅長兩厘米。主管用于演奏旋律,兩根副管發出純五度音程的持續音為旋律伴奏。如不需要持續音或需要單持續音時,還可將副管堵住。
 

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