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描寫讀書的作文

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來源:武漢陽光喔教育

2019-07-13|已幫助:7

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書籍是帶領我們回到遠古的時光機,即使我們沒辦法生活在古代,但通過學習歷史,我們可以對過去了如指掌。武漢陽光喔作文培訓學校小編整理描寫讀書的作文,一起來看吧。

描寫讀書的作文(1)

平平仄仄,咿呀讀詩是學習的游戲;字字句句,翻閱書頁是心靈的旅行;蕓蕓眾生,讀人觀己是成功的階梯!

書籍會讓你體驗情感的一切滋味:生、死、愛、恨、歡樂和痛苦,進取和消沉……心情會時喜時憂,時怒時哀,在書籍的情感河流中浮沉。

是書籍這個情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長為懂事的少女。

讀了俄國著名作家屠格涅夫寫的《麻雀》后,我對母愛又有了更深的理解和體會。

舍己救兒,老麻雀哪來的勇氣呢?它的勇氣來自母愛,博大而深沉的母愛!我由麻雀聯想到了人類,從咿呀學語、蹣跚邁步到走進校門,從飯來張口、衣來伸手到生活自理……孩子的哪一點進步不是母親撫養的結果呢?

我的媽媽很愛我,我在母愛的沐浴下茁壯成長,媽媽也把所有的希望寄托在我身上,我一定不會辜負媽媽的殷切期望,努力學習。

“事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會留戀它。”以前我看過美國著名盲女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,我對海倫的悲慘命運感到同情,但又對海倫不向命運屈服,與病魔作斗爭的勇敢無畏感到佩服,也對她想要三天光明的渴望感到激動不已。

時間是寶貴的,生命是可貴的。既然我們都是正常人,為什么不好好利用時間,不斷充實自己的大腦呢?

書讓我知道了什么是美與丑,什么是善與惡,書像一扇知識寶庫的門,正在向展示著另一個美好的全新世界。

蜜蜂是辛勤的勞動者,是生活的釀造者,也是心靈美的奉獻者。《螞蟻和蜜蜂》這篇文章讓我感受頗深。

就像楊朔所說:“蜜蜂在釀蜜,又在釀造生活,為人類釀造最甜的生活。”蜜蜂一年四季都不閑著,整日整月地飛到花叢中采蜜,為的是給人甜蜜滋味的享受,從不向主人索要什么;而螞蟻卻只是為自己勞動,從來都不想著別人,還不從自身吸取教訓,反而埋怨詩人、歌唱家、作家只會歌頌蜜蜂,而遺忘了螞蟻,我可不能像螞蟻一樣自私自利,我應該向小蜜蜂學習,做一個勤勞的“耕耘者。”

數不清有多少歲月,書讓我感動;算不盡有多少書本讓我受益匪淺。總之,讀書是一種快樂的體驗,讓我們在書的海洋中遨游,獲取生命的能源,迸濺創造的火花。每一部優秀的書,都是一顆高尚心靈的流露,又是人類智慧的結晶!

描寫讀書的作文(2)

聽奶奶說,我周歲抓周的時候,在眾多的東西面前,我一下子就選中了書。家人都非常高興,贊我將來一定是個有出息的孩子。我知道用這種方法來給一個人定性是不科學的。《紅樓夢》中的賈寶玉在抓周時就選擇了胭脂,可在我看來他并不是那種沉迷于胭脂水粉的庸俗之人。

爸媽相信抓周的說法,開始有意識地培養我。在我兩三歲的時候,別的小朋友床上都堆滿了娃娃和玩具,而我床上卻擺滿了書,每天晚上他們都會抱著我翻書認字。雖然他們沒有把我培養成什么天才、神童,卻幫助我養成了愛看書的好習慣。進入初中后我們學習的第一篇課文《憶讀書》中,冰心老人結合自己的讀書經驗向我們詳細分析了讀書的好處,在這眾多的好處中,讓我感受最深刻的是:讀書能增長知識。

在我讀小學的時候,有一次爺爺感冒了,讓我去給他倒水,我隨手把他的茶杯子遞給了他。爺爺搖搖手說:“把茶葉水倒掉,再去倒一杯清水過來。”對此我感到很疑惑不解:“為什么不用茶水服藥呢?”爺爺告訴我說茶水會把藥性溶解掉。我繼續地追問原因,爺爺說具體是為什么他也不知道。看來我只得求助于我的“好朋友”——書了。我翻開《科學知識》百科,在里面找到了答案:茶葉里面含有一種叫做單寧酸的物質,我們吃的藥物是堿性的。堿性物質的藥物遇到單寧酸會發生中和反應,這樣就影響了藥效的發揮。還有一次,我無意中把一雙筷子放進了盛滿水的杯子,從杯子外面一看,發現筷子像被折斷了一樣。我不能理解這其中的原因,于是又來到書房翻閱書籍,從書本中我明白了原來這是由于光的折射現象導致的。我又一次在通過看書解決了生活中的疑問。在我走過的這十二個春秋里還有很多這樣的例子,每次我在書中尋找到答案后,我整個人都會覺得精神振奮。

我永遠覺得讀書是我最大的樂趣。同學們都說,雖然我長相很一般,但總能從我身上感覺到一股書香氣息。我想這正是印證了那句“腹有詩書氣自華”吧!

描寫讀書的作文(3)

書,是一個奇妙的東西,它如一塊晶瑩透剔的明玉,凈化你的心海;它似陣陣動人心弦的歌聲,讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面,令人心潮澎湃……

小時候就做過一個夢,夢到自己到了書的世界,成千上萬的書堆積而成。那時就知道了,我與書結下了不解之緣,它是我精神世界的頂柱,迷罔時,書如一盞指路的明燈,困惑時,書如一位哲學家,總之它是我的良師益友。

從兒時的連環畫到如今的名著,本本書都給我的生活帶來不少歡樂。去年暑假,我讀了《紅樓夢》一書,受益匪淺,體會到封建社會的腐朽和無能,也對賈府由盛轉衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫得栩栩如生,活靈活現,也正因如此,我便喜歡上了他筆下的薛寶釵,對薛寶釵的感情,可能更多的是同情。她并沒有嘗過愛情的甜,就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉,她可憐,可憐在一生都沒有找到過自己的幸福,只是由賈母操辦,糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個瘋子。但由這可知,賈母選孫媳婦時并沒有選她心愛受寵的林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵,我認為她屬于現代社會“賢妻良母”型的女人。她的淡,更體現在生活之中,她不喜歡調脂弄粉,在元妃讓大家住進“大觀園”時,她也選擇了淡雅簡潔的“蘅蕪園”,我覺得在很多的時候,我們都要學習她的生活意境。

說起冰心,肯定都是家喻戶曉,冰心奶奶寫的《繁星春水》也成了課堂內外的傳閱之作,她的詩,充滿了童真與母愛,她贊頌天空,贊頌大海,贊頌鳥兒,贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨:世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。其實,真正睜開雙眼,會讓你得到意想不到的驚喜,而這些驚喜,往往只屬于有心人。

“讀萬卷書,行萬里路。”讀書有益,一路有書,成長不煩!

描寫讀書的作文(4)

讀書是一件很平常的事情,可不同人,讀書的方式就不同。

有的人喜歡看了結局再看故事,有的人不喜歡別人劇透,一定要從頭看到尾。有的人看書很慢,一個月看不完一本,有的人看書很快,兩個小時就解決一半。有的人看書,記筆記,劃好詞好句,有人看書,不愿意留筆記,喜歡理解故事的深意和道理。不同的人側重點不一樣,想要做的事情也不一樣。有的人覺得讀書是一件必要的事,有的人拿讀書當一件消遣的事。

不同的人,對待不同的事物,有不同的態度。這是一件很正常的事情,可往往人們就非得較個高低了,我很不理解,我覺得讀書,可以以任何一種方式讀,尊重每一個人的讀法。

不要在別人想要去自己探究結局的時候,你先把故事的尾步情節給說了出來。也不要別人買了一本新書,你就說那本書不好看,這是一種不禮貌的行為。只要愛看書,大家就可以坐在一起,你管別人怎么讀呢?

重要的是我們對待一本書都有自己的理解,能夠有自己的想法,這是一件非常美好的事情,難道不是嗎?

吸取別人好的地方,不要總是對別人壞的地方抓著不放。

對于那些喜歡看結局再看故事的人,你們可以欣賞他那樣子的態度,去接受已經被劇透的那些書。那些書也一定有其他的可取之處,不要別人說一句,你就賭氣放棄了一本書。那些一個月看不完一本的,你也不要去嘲笑他,你兩個小時看完的,也不要說別人看的慢。也許別人讀的更精,也不一定。有人把讀書看對一種消遣,也沒有什么錯,不要強求別人,只要不出格,我們做好自己,管好自己就可以。

讀書不僅是一件很平常的事情,更是一件很值得尊重的事情。



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