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600字關于同學初中作文

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來源:武漢陽光喔教育

2019-07-16|已幫助:6

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親愛的同學,你不僅用眼睛看世界,而且還用頭腦想世界,于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。武漢陽光喔作文培訓機構小編整理600字關于同學初中作文,一起來看吧。

600字關于同學初中作文(1)

咱們班有位“師出有名”的和事佬王奕淇,整個年級都知道這個和事佬,卻忘了他的真名了。

他,個子其實挺高,但由于太胖卻顯得不高。小小的眼睛笑時瞇成了一條縫,大大的鼻子給人一種憨厚的感覺;他還有一張“笑口常開”的嘴,這張嘴什么時候都笑:開心了笑,不開心了也笑,表揚時笑,批評時還笑。這和事佬嘛,就要面容慈祥,要是整日板著個臉,還咋和事嘞?

年級里要是來個和事佬排名,他要排第二,那沒人敢排第一,那第三肯定差十萬八千里。這么說,誰都不能不信。

一次吃飯,飯都是多多少少不一樣。我們班都愛挑少的飯吃,就因為這,姬夢迪和黃嘯給打了起來。這兩人都是小個子,都不愛吃飯。這男孩子最容易打起來,你一言我一語地,就給打起來了。

兩人抱成一團,硬是推拉拽頂,手里還拿著那盒飯。和事佬王奕淇見狀,立馬跑上前去一把抱住姬夢迪,在那兒大喊:“沖動是魔鬼啊!有什么事好好談啊!”硬是把兩人拽開了。姬夢迪手里是拿著那盒飯的,這樣一來,這黃嘯就不服了,不管三七二十一踹了姬夢迪一腳,兩個又打開了。

這下就顯出和事佬的厲害了:他放開姬夢迪,和他心平氣和地談了起來。和事佬說:“你們倆不就是因為一飯多飯少的問題嘛!就為這么點事打起來,不值!這樣,我的飯也算少,就把我的飯給你們,怎么樣?”“真的,那太謝謝了!”和事佬又轉頭對黃嘯說相同的話。兩人心情漸漸好轉,可氣氛還是比較僵。

和事佬靈機一動,笑嘻嘻地對倆人說:“這樣吧,你們倆石頭剪子布,三局兩勝,誰贏誰吃少的,咋樣?”兩個人玩了起來,氣氛也在游戲中變得融洽,他們倆嘻嘻哈哈地玩,和事佬王奕淇臉上也露出了燦爛的微笑——這場風暴又被這位和事佬平息了……

600字關于同學初中作文(2)

“囧囧炯!……”一個藍色的身影飄忽而過,嗯!這不是我們班的“搗亂天使”——沈炯。

顧名思義他的眼睛炯炯有神,可眼上的刀疤卻“提神醒腦”眼淚是他的殺手锏,他曾“大鬧天宮”也曾“三打白骨精”。最令我記憶深刻的還是橡皮事件了。

記得那天中午,沈炯一會教室就心煩意亂,“洪荒之力”爆發了,課桌推翻了,椅子東倒西歪,一問才知道他橡皮丟了,橡皮丟了可以再買呀,有人好心勸他,卻是熱臉貼冷屁股,好心勸告卻火上澆油,他如一座蠢蠢欲動的火山,一下就爆發了,哭聲震耳欲聾,像一頭惡狠狠的猛獸,逃出了籠子,大肆破壞哭聲蕩入我的耳中,正專心致志看書的我,身體仿佛陷入一片虛空,眼前一片空白,只聽見他的哭聲,頭痛欲裂。突然哭聲停了,只見他來到死對頭方嘉浩面前,一口咬定是他偷的,憑一些蛛絲馬跡,說得頭頭是道,滔滔不絕,只見他目光如劍,口水炮彈不停地向方嘉浩轟炸,嘴里還叼著有支筆,活像一個黑幫老大,可方嘉浩也不是吃素的,時不時反抗,兩人扭打成一團,兩人都鼻青臉腫,這下吵鬧聲可驚動了羅老師,他好像有使不盡的蠻力,東一拳西一腳意猶未盡,連羅老師都不怕,羅老師束手無策,兩虎相爭必有一傷,兩人打得難舍難分,這樣下去開不是一個辦法,方嘉浩“舍生取義”為我們打掩護,我們幾個同學悄悄溜到他的課桌前找橡皮,眼看方嘉浩已經開始控制不住沈炯了,他們已經是十萬火急,翻了他的課桌,東西被翻得滿地都是,在琳瑯滿目的書堆中,我們如大海撈針尋找,我目光一瞥,哎呦!這不就是他的橡皮嗎?掉地上了。哎!他見橡皮歸來破涕為笑。

他就是我的小伙伴,我們班的“搗亂天使。”

600字關于同學初中作文(3)

小組合作學習是實施高效課堂的一個顯著特征,因此我們八個性格迥異的同學組成了一個小組——青春的火焰。我們小組有外表沉穩,內心幽默風趣的張傲霜,文靜大方,與世無爭的劉慧;愛哭愛笑,口齒伶俐的我;愛搞怪,天真幼稚的姚微;活潑開朗,敢作敢為的余合琴;最有淑女風范的王悅;上知天文,下知地理的候榮俊;才華橫溢,文思飛揚的自戀派詩人陳鑫。個性不同的八個同學不知怎么能合作學習?作為組長的我真有些擔心……

令人沒有想到的是,在高效課堂實施后,我們組的同學都改變了許多,原本慢性子的張傲霜在高效課堂的快節奏下終于改變了他“天塌下來也不著急”的駱駝性格;性格內向,不善言辭的劉慧也變得愛說愛笑,為一道題爭得面紅耳赤;自高自大的我也變得謙虛好學;對英語從不感興趣的姚微也對英語產生了濃厚的興趣;不拘一格,敢作敢當的余合琴也改變了“不撞南墻不回頭”的犟牛性格……緊張快樂的學習氛圍籠罩著這個豐富多彩的小組,我慢慢的喜歡了這個小組!慢慢的愛上小組學習。

大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美;學習如果失去了合作與交流,也就失去了意義,而高效課堂正是為我們提供了合作的機會與交流的平臺,感謝高效課堂為我們的學習提供的機會,讓我們對學習有希望,有興趣。成功的花,人們只驚羨她出現時的明艷,而當初的芽浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲血淚。(冰心語)我們每個人都渴望成功,讓我們在剛起步的時候用我們無悔的付出,借助高效課堂的東風,飛向成功的天空!

600字關于同學初中作文(4)

我們班有一個叫“丟丟”的人。為什么要叫他“丟丟”呢?因為他老是丟三落四,不管好自己的東西。

就從這件事說起吧。有一天早上,他大聲地說:“啊,我的數學書呢?今天早上可是要交的呀!我可怎么辦啊?交不了了!”

只見他翻開桌子,把書本一本一本給拿了出來,只見他那一雙“九陰白骨爪”飛快地在一本本書中快速地搜索起來,但就是找不到數學書。他不耐煩了,一下子把所有的書都“抓”了出來,但還是一無所獲。

接下來他搜索的目標就是書包了,只見他嫻熟地拉開書包的拉鏈,就像一位醫生在解剖人體一樣。只見他的書包“砰”地一聲,像炸彈一樣炸開了,書本四散,還有他吃剩的半包薯片,零零碎碎地灑在周圍。他一下子跳到東邊,一下子跳到西邊,不停地尋找著數學書,但還是不見書本的蹤影。

他一下子把目光轉移到了我的課桌上,東翻西找,還是找不到,可憐了我的課桌啊,被他搞得跟個“豬圈”一樣。

他徹底失望了,把頭發搞得一團亂,遠遠望去,就像一個鳥巢,鼻子上還有個小點點,嘴和臉紅紅的,好像犯了什么錯似的。

我們班的“丟丟”雖然丟三落四,但學習很不錯哦,是我們心中的偶像。怎么樣?大家跟這個真名叫徐天徹,外號叫“丟丟”的人交個朋友吧!

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