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中山美聯英語培訓

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中山美聯英語培訓
中山美聯英語是國內倡導“體驗式英語教育”的高端英語教育機構,自2006年成立以來,中山美聯英語陸續在全國開設直營培訓中心59家,覆蓋10個省份、17個城市,擁有企業員工2100余名,培養學員九萬余人。
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中山暑假托福班

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-16
中山美聯英語托福考試培訓班

美聯英語課程和歐盟語言教學大綱(CEFR)有相應的級別對應關系,幫你逐級進階,準確對應國際專業評估水平。對應的級別教材有針對地對學習目標做了清晰的描述。另外,我們的課程顧問還會幫你設定短期和長期學習目標,幫你有條不紊地實現你終的學習目標。

  • 小班授課

    小班授課

  • 場景演練

    場景演練

  • 人氣外教

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  • 缺勤補課

    缺勤補課

  • 主題活動

    主題活動

  • 外教小班課

    外教小班課

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 24小時答疑

    24小時答疑

托福課程

量身定制學習計劃

托福課程

課程體系
Curriculum


課程優勢
Advantages

  • 一對一定制托福課程

    一對一定制托福課程
    量身定制學習計劃
    針對性攻克考試短板


  • 全程跟蹤輔導

    全程跟蹤輔導
    資深學習顧問全程伴讀
    追蹤進度檢驗結果


  • 課程優勢

    定制學校申請計劃
    針對性定制申請攻略
    獲得夢想學府入讀資格

美聯英語按照學員的目標需求設定學習內容,并在每個課程中設計了定級測試、進階測試和結業測試。讓每一步學習都有明確的目標和動力。入學即對每位學員的英語語言知識和技能要求進行準確估量,進而合理設計教學目標,細化教學任務,幫學員取得真正高效的學習成果。
 

原創4D英語口語動力系統,更高效的英語口語學習解決方案
4D英語口語動力系統是美聯英語基于現代語言教學理論和學習理念及中國人學習英語口語的特點
以體驗式學習模式為核心開發的英語口語學習綜合解決方案,即美聯特色的體驗式教育系統。

4D英語口語動力系統FUN-drive,興趣驅動 方法驅動SKILL-drive,方法驅動
興趣是學英語口語的動力,尤其是在線學英語口語的最大動力 我們用心設計多種驅動學習興趣的方法,如: 游戲內容、有趣的話題及活動等,真正做到 “寓教于樂”,激發學習興趣 每一個學員都有自己的學習指導老師(SA)根據學員水平制定每周、每月和每個季度的學習計劃表。并協助 學員完成訂課、課后復習等活動
數字化學習平臺TECH-drive,科技驅動 美聯英語口語GOAL-drive,目標驅動
學員提供網絡化,數字化的學習平臺。 如美聯英語口語教堂、EMI、英果網、網絡課堂 微信,點讀筆、網課、網游等。 讓您隨時隨地享受科技帶給您的在線學英語口語樂趣 美聯英語口語按照學員的目標需求設定學習內容,并在 每個課程中設計了定級測試、進階測試和結業測試
 


體驗式口語培訓的秘訣,將“實用”發揮至更好
學員時刻體驗英語口語使用時的真實語境,說中學,學中用,
讓你說的出口,說的流利,說出自信

體驗式口語培訓
 

詳情請進入 中山美聯英語培訓 已關注:75 咨詢電話:

托福寫作考察考生們的閱讀能力、聽力和速記能力以及改寫能力等,需要同學們備考的時候更加全面的練習,下面整理了提高托福寫作的六個方法,也是比較高效的提分方法,希望對你們有幫助。

1. 正確審題,論點明確

作文的核心是內容。一篇好的作文包括明確的觀點、豐富恰當的內容和通順的語言。在托福寫作中,正確審題是關鍵。如果審題錯誤,就會出現跑題或偏題的現象。對題目理解得越透徹,概念與概念之間的關系判斷得越準確,作文內容就不容易跑題。例如下面這道題目“ ’ ?”由于對游戲和兒童成長這兩個概念之間的關系判斷失誤,一部分考生沒有圍繞游戲對兒童成長為什么有利或有弊來闡述,而是闡述兒童受教育的方式、游戲的選擇等其他內容,這就偏題了。

因此,在寫作練習中,考生要學會對作文題目所涉及的概念進行分析、比較和判斷,在綜合、概括自己掌握的材料基礎上,確立文章的中心論點和闡述要點,然后通過論證來證明中心論點。

2. 論據充分,邏輯性強

論據是托福獨立寫作中非常重要的一部分。在論證的過程中,論據要充分、全面,闡述要深入、透徹,要把問題和事理說清楚,這樣才能體現出論據的說服力。此外,論據除了要全面、充分、透徹,各論據之間還要有邏輯上的順承關系。這就需要考生拓展思維的深度和廣度,提高抽象思維能力,尤其是分析問題和解決問題的能力。這種能力的培養可以通過練習一些帶有爭議性質的作文題目來實現,學會分析、整理所掌握的材料,進行推理和判斷,形成合理的論證。

3. 布局合理,思路清晰

在謀篇布局時,如果沒有把握好部分和部分以及部分和整體之間的關系,就會導致結構錯誤。有些考生在開頭段沒有提出明確的中心論點,而是羅列所有和作文題目相關的內容,到結尾段才表達自己的觀點;還有些考生在論證過程中思路混亂,看不出條理和邏輯,不會使用概括性的主題句來統領論據,致使讀者要花費很大的氣力才能看出論據的意思。

4、將閱讀材料中的“硬傷”仔細記憶,再細細地讀,完全讀懂為止,如果沒有讀懂可以參看書后的翻譯,接著練習記筆記,這里主要是練習筆頭速度和縮寫表達能力,盡量積累出定型的縮寫表達以在考場上爭取時間;

5、將聽力中的“硬傷”仔細記憶,再精聽,如果聽不清可參看聽力原文,然后練習記筆記,可多遍練習,放一遍記一遍,盡量詳細而不復雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號不要復雜);

6、再次仿真練習,讀,聽,再寫,然后對書后面的 ,一定做到不要遺漏聽力中的信息。

以上是提高托福寫作的六個方法,按照這些建議,同學們可以嘗試一下,相信會幫助到你們的!
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