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綿陽美聯英語

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綿陽美聯英語
美聯英語小班面授輔導,從此拒絕“啞巴英語”,使您的英語學習輕松有趣無負擔,同時聽說讀寫也可得到一個全方位的提升。
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涪城區英語培訓班

  • 課程介紹

  • 相關知識

  • 2019-11-13
綿陽成人零基礎英語培訓

您還在為英語發音不標準而發愁嗎?您還在為英語張不開口而煩惱嗎?您還在為語言空無內容而憂郁嗎?英語學習者想擺脫啞巴英語和中式英語的現狀已不再是夢,美聯英語將您的夢想變成了現實。

課程介紹

  • 零基礎英語

    1. 英語零基礎或基礎比較薄弱,想重新開始學好英語卻苦于沒有方法
    2. 有閑暇時間學習充電以備將來不時之需

  • 零基礎英語培訓

    1. 語言目標: 提升自己的英語興趣和水平、掌握教育孩子的能力和方法
    2. 能力目標: 國際視野、地道表達、21世紀學習技能、自主學習能力

  • 1. 上課時間
    周一至周日9:00-22:00自由約課上課
  • 2. 課程班型
    小班、1對1班、在線課、活動課 線上線下
  • 3. 教師團隊
    課程規劃老師、授課指導老師、 監督老師
  • 4. 增值服務
    口語測試、咖啡廳、電影院、 趣味活動

 
美聯英語口語教材設計特點

  • 專業性

    英語教材的編寫全部由外籍英語教學專家與國內英語教學界高級老師聯合編寫。
     

  • 實用性

    本英語選材的內容來自日常生活用語、雅思、托福及商務英語。在語言及話題的選材上體現了時尚及實用的特點。

  • 易學性

    本英語教材語言非常實用,課文短小精悍。容易滿足英語學習者的成就感,從而激發英語學習者的激情。

  • 趣味性

    本英語教材全部采用音頻、視頻及PPT等表現形式,在突出趣味性的對話和短文的同時,也增加了其他內容。


培訓老師

  • Winnie/楊之垚 Johnny/周駿 icon

    擅長提升:通用英語,日常口語
    專屬標簽:美食達人,極為靠譜

  • Aimee/馬洋 James/王健帆 icon

    教學風格: 生動活潑,通俗易懂
    善于提升: 英語基礎,日常口語


美聯教學特色
  • 視聽教學法

    強調耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結合起來

  • 任務教學法

    圍繞特定的交際和語言項目,設計出具體的、可操作的任務,學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務,以達到學習和掌握語言的目的

  • 情境教學法

    模擬真實情景,激發學生表達欲望,讓學生擁有具體而豐富的語言體驗,對語言運用進行仔細觀察,在運用中主動實踐,終達到會用英語的目的

詳情請進入 綿陽美聯英語 已關注:13 咨詢電話:

相關知識點:掌握一種語言之根本是掌握這一語言中的常用詞匯,即這一語言中的共核部分。但詞匯學習絕不能等同于成天拿著一本詞匯死記硬背。要富有成效地學習詞匯,必須解決好幾個問題:1)時間的分配;2)明確需要掌握的內容;3)記憶的方法。

記憶的效果不與一次記憶的時間的長短成正比,而與在短期內刺激的次數成正比。因此,應該把詞匯工作當作每天必須進行的工作。不要一次長時間地記詞匯。如果你每天可安排一個小時記詞匯,可以將它分為六次,每次十分鐘。每次復習相同內容。這樣刺激的次數增加了,效果比一次長時間地記憶好得多。要盡量利用每天的零碎時間,反復循環,多次重復。記憶的效果還取決于記憶前的準備工作。每天應有一段時間來為需要記憶的詞匯做準備。最好能夠在一次整塊的時間將本書中所有尚未掌握的詞篩選標注出來。然后根據自己的時間制定一個計劃:每天記多少詞,大約多少天完成一個循環。每天需要記憶的詞匯量要適度,不能貪多嚼不爛。然后在準備時間里將需要記憶的詞作一些簡單的分析。其中要重點注意的便是以下四辨:辨音,辨形,辨義,辨用法。

所謂辨音,就是體會形音之間的關系。英語是拼音文字,在拼與讀之間雖然不是完全對應,但有很多規律可循。體會多了自然就明白了。善于學詞的人往往借助于讀音來記憶詞形,能讀就能寫。讀得不是很準確沒關系,關鍵在于利用拼讀這個橋梁來幫助記憶詞形。

所謂辨形,是指利用形音關系來分辨詞形,避免詞形相近的詞匯的混淆。而且注意體會詞的構成。善于學詞的人看到的是幾個成分,而不善于學詞的人看到的是一連串的字母。體會詞的構成的一個簡單方法就是將一個詞的不同詞類并到一塊記憶,并注意體會其差異和共同點。時間一長,規律也就有了。

所謂辨義,是指從根本上弄清一個詞的意義。不要以為英語一個詞就等于相應的那個中文意義。中文一個詞表現的是一個“點”,英語一個詞表現的是一個“面”。中文幾乎是一字,一音,一義。而英語往往是一詞,一串音,多義。英語一個詞的意義是它的所有意義的總和。因此,學詞時一定要注意聯系相關詞(即名詞,動詞,形容詞,副詞一塊記),和相關詞義(即本書中所列出的一個詞的幾個基本詞義)。這樣學詞,既有助于掌握英語詞的構成規律,又有利于分辨所謂同義詞,近義詞。

辨用法是許多人所忽視,然而又是學好用好英語的最重要的一步。詞匯學習可以分為兩個層次:認知層次和應用層次。許多人學英語只限于認知層次,因此學了多年也用不上。而如今許多考試都越來越重視應用層次。這是形勢發展的必然結果。一種語言的具體應用無非表現在聽、說、讀、寫、譯五個方面。無論在哪個方面,都不能單靠掌握詞匯的形、音、義。英語詞匯的特點決定了表意必須靠結構。所謂結構指的就是句型、短語、表達法和術語。因此,必須把句型、短語、表達法、和術語看作與掌握生詞同等重要,甚至更為重要。英語詞匯中,有的詞意義明確具體,只要認知就不會錯。有的詞卻詞義廣泛。尤其是常用詞,詞義多,用途廣,使用頻率高。許多常用詞的詞義必須落實到具體結構上,否則等于沒意義。

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