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中山美聯英語培訓

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中山美聯英語培訓
中山美聯英語是國內倡導“體驗式英語教育”的高端英語教育機構,自2006年成立以來,中山美聯英語陸續在全國開設直營培訓中心59家,覆蓋10個省份、17個城市,擁有企業員工2100余名,培養學員九萬余人。
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英語零基礎入門教程

  • 課程介紹

  • 相關知識

  • 2019-12-11
零基礎英語培訓

當下英語考試能力強的人很多,各種證書都拿到手,但是其中很大一部分人學得是啞巴英語,會看會寫會聽,但要用英語交流就尷尬了。英語是們技能,不是們學術,英語是用到生活中來的,用來服務于我們的生活的,不是存在于紙上和考場和教室的。總之,學英語,其他只是增添色彩的東西,說才是核心,才是一切。

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  • 詞匯量是否達標 詞匯量是否達標?

    英語總共50萬詞匯,掌握1500-3000的詞匯量,即可完成 日常交流的80%-90%,最低掌握1000左右!

  • 英語發音 英語發音是否標準?

    想想自己8年英語學習歷程, 到頭來只是“紙上談兵” “啞巴英語”一直是中國人學英語最大的難題!

  • 英語聽力 英語聽力聽不懂?

    聽說讀寫中,“聽”是永遠排在第一位的,聽不懂,就 更加說不出,你的聽力過關了嗎?


 課程簡介

有些人總是認為學習英語就是背誦單詞,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于初學者來說,培養興趣,獲取語感,形成規范的語音語調,養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。培養交際能力的訓練更重要。學習口語,最忌拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外,無任何捷徑可走。當然教學得法,效率會高很多。

  • 小班授課

    小班授課

  • 專業中/外教

    專業中/外教

  • 資深外教

    資深外教

  • 申請試聽

    申請試聽

  • 即學即用

    即學即用

  • 水平測試

    水平測試

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 場景演練

    場景演練

實用英語口語

選擇合適的英語口語培訓班,口語提升事半功倍

實用英語口語

對于每項課程的分類,美聯英語培訓中心都有細致的劃分
以美聯通用英語課程為例,來了解一下美聯課程級別的細致劃分:

美聯通用英語培訓課程級別

入門級
討論日常工作
描述日常行程
商場詢價技巧
基礎級
教你如何用英文講故事
餐廳點餐交際
討論和介紹傳統節日
熟練使用英文介紹個人信
預備中級
電話英語交流技巧講解 
用英文討論文化差異
模擬用英文主持會議
英文面試技巧
中級
交流領導能力 
建立人際關系的技巧
講述商務旅行經歷
高級
組織并理解專業性
技術性的討論
2旅游和海外生存技巧
精通/專家級
復雜英文環境下各種
修辭手法使用大演練 
用高級詞匯和語句表達
工作生活中的觀點


他們是這樣一群人,他們,多才多藝又懂得嵌入學生HIGH點,他們,時尚多元還能幽默爽翻學員,他們,讓枯燥的英語學習變得有趣

美聯師資介紹Jeremy   楊家成  教學年限:10年
畢業院校:舊金山大學教育心理學專業
英語能力:母語,2014年CCTV“希望之星”英語風采大賽評委,資深欄目制作人、美聯英語首席男主播,美聯英語明星老師
教學特色:口語致勝、寓教于樂、風趣搞怪

 

為什么選擇美聯英語

  • 課程互動時間 課程互動時間

    學習過程:80%場景模擬口語練習,5000生活及商務模擬
      學習效果:專業外教帶你融入真實場景

  • 線下課程 線下課程

    學習過程:含主修課及增值課程,定期主題沙龍和party
      學習效果:提高英語口語技能和個人表達能力

  • 小班完善學習 4人小班

    學習過程:分組分角色演練模擬,側重個人口語訓練
      學習效果:提供充分的英語溝通交流機會

  • 面授課程 面授課程

    學習過程:培訓經驗豐富,10年來累計培訓學員超20萬余人
      學習效果:沉浸式學習環境,全程面授



簡單幾步預約專業課程顧問
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3000主題試聽任選1節
 
 

詳情請進入 中山美聯英語培訓 已關注:2391 咨詢電話:

相關知識點:381. Great changes have taken place in our school since 1985.從1985年,學校了。

382. It will take almost two months to finish the teaching-building.要用近兩個月的才能建成這座教學樓。

383. We’d better turn back, it’s getting late.回去的好,天晚了。

384. Suddenly,I remembered I had left my glasses in the library.我突然想起我的眼鏡忘在了圖書館。

385. I’m sorry, I have forgetten the word.起,我忘詞了。

386. I forgot to bring my notebook to class, I have left it at home.我把筆記本忘了,家里了。

387. We haven’t decided when to hold the speech contest.還沒定下舉辦演講比賽的。

388. When we read the text,we should pay attention to sentence stress,pause and liaison.讀課文的時候,大家要注意句子的重音、停頓和連讀。

389. If you can’t see, come a bit nearer.你看不見的話,可以走近一點。

390. Is there anyone absent?有誰沒來?

391. Today we shall study the text first, then I’ll ask you a few questions.現在大家先看課文,然后我問幾個問題。

392. This short text is selected from a novel.這篇短文摘自一篇小說。

393. Epitomize the general idea ,the depict way of the text.概括本文的大意和描寫方法。

394. What’s the writing trait of the text?本文寫作特點是?

395. Have you got any questions about this paragraph?就這段而言,大家有意見?

396. Who would like to say sth as briefly as possible about the text ?誰能較簡短的說說這篇課文。

397. How do you like the story ?Give me your reasons, please.喜歡故事嗎?說說理由。

398. Begin to divide into groups to discuss it(have a discussion in groups).開始分組。

399. The first lesson has been finished, Have you grasped all the key points?課結束了,大家了所要點了嗎?

400. More energetic(active), please.再一點。







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