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中山美聯英語培訓

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中山美聯英語培訓
中山美聯英語是國內倡導“體驗式英語教育”的高端英語教育機構,自2006年成立以來,中山美聯英語陸續在全國開設直營培訓中心59家,覆蓋10個省份、17個城市,擁有企業員工2100余名,培養學員九萬余人。
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怎樣才能將英語學好

  • 課程介紹

  • 相關知識

  • 2019-12-03
零基礎英語培訓

當下英語考試能力強的人很多,各種證書都拿到手,但是其中很大一部分人學得是啞巴英語,會看會寫會聽,但要用英語交流就尷尬了。英語是們技能,不是們學術,英語是用到生活中來的,用來服務于我們的生活的,不是存在于紙上和考場和教室的。總之,學英語,其他只是增添色彩的東西,說才是核心,才是一切。

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  • 詞匯量是否達標 詞匯量是否達標?

    英語總共50萬詞匯,掌握1500-3000的詞匯量,即可完成 日常交流的80%-90%,最低掌握1000左右!

  • 英語發音 英語發音是否標準?

    想想自己8年英語學習歷程, 到頭來只是“紙上談兵” “啞巴英語”一直是中國人學英語最大的難題!

  • 英語聽力 英語聽力聽不懂?

    聽說讀寫中,“聽”是永遠排在第一位的,聽不懂,就 更加說不出,你的聽力過關了嗎?


 課程簡介

商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的,內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高,它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理,甚至是如何和外國人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習慣等,從某種程度上說是包含在文化概念里的。

  • 小班授課

    小班授課

  • 場景演練

    場景演練

  • 資深外教

    資深外教

  • 缺勤補課

    缺勤補課

  • 主題活動

    主題活動

  • 外教小班課

    外教小班課

  • 純正口音外教

    純正口音外教

  • 24小時答疑

    24小時答疑

商務英語課程

解決商務英語學員的個性化需求

商務英語課程

對于每項課程的分類,美聯英語培訓中心都有細致的劃分
以美聯商務英語課程為例,來了解一下美聯課程級別的細致劃分:

  • 入門級 icon

    面向完全零起步者或有過英語學習經驗但無法開口者。在此級別,學員將初步感受并習慣與純美語外教的應答;并學習美語的發音特點,并能基本應對簡單基礎的日常對話。

  • 基礎級 icon

    面向能夠基本應對外教的簡單問題,但需經常重復或對答不合適不流利者。在此級別,學員將學習掌握美音的發音、語調和節奏;能夠說出簡單、典型、眾所周知的英文短語。

  • 中級 icon

    在此級別,學員將掌握并靈活應用1500個常用詞匯,能夠聽懂并理解外教語速較慢時的表達;擁有基本的詞匯量并能基本應對日常交流所需。

  • 進階級 icon

    在此級別,學員將掌握并靈活應用2500個常用詞匯;就熟知的生活的領域可以進行日常交流;能夠運用更為復雜的句式和語法結構;能夠通過組織基礎的合適的語法來自如地表達所思所想。

  • 高級 icon

    在此級別,學員將掌握并靈活應用3500個常用詞匯;雖有極少的語法差錯,但仍能夠在不引起誤解的情況下表達觀點;語言技能得到更大的提高;能夠閱讀、收聽并理解英文新聞,報刊內容。

  • 特級 icon

    在此級別,學員將掌握并靈活應用5000個常用詞匯;掌握充足的詞匯,運用地道的語句,近乎完美的語法結構傳情達意,在典型的工作環境中毫無語言上的困難;聽說讀寫譯都達到高級水平。



他們是這樣一群人,他們,多才多藝又懂得嵌入學生HIGH點,他們,時尚多元還能幽默爽翻學員,他們,讓枯燥的英語學習變得有趣

美聯師資介紹Ali Atri  教學年限:15年
主授課程:實戰商務英語、通用英語
畢業院校:加州大學公共管理碩士
教學成果:TEFL認證教師,提高英語水平,拓展商務知識
教學特色:知識點清晰,通俗易懂,教學經驗豐富,授課風趣幽默

 

METEN教學理念

美聯線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學法,集教育學領域的視聽教學法、交際教學法、任務型教學法以及社交應用于一體,在教學中結合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實有效的學習任務、精彩紛呈的課外活動、科學的教學平臺,讓學生在體驗中輕松快樂地學習英語

  • 視聽 icon

    強調耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結合起來

  • METEN教學理念 icon

    主要培養學生使用英語進行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學習語言

  • 任務教學法 icon

    圍繞特定的交際和語言項目,設計出具體的、可操作的任務,學生通過表達等各種語言活動形式來完成任務,以達到學習的目的

  • 情境教學法 icon

    模擬真實情景,激發學生表達欲望,讓學生擁有具體而豐富的語言體驗,對語言運用進行仔細觀察,在運用中主動實踐,最終達到會用英語的目的



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相關知識點:1. Shall we go to the dance ?

去跳舞吧?

2. Let’s go to the movie ?

去看電影吧?

3. Could I arrange a schedule then ?

我可以另約個嗎?

4. What’s your general impression , may I ask ?

不知道您的印象如何?

5. How about going to a football game tonight ?

今晚去看場足球賽如何?

6. What about going for a swim ?

去游泳怎么樣?

7. What do you say to eating out ?

出去吃飯,你說如何?

8. What time are you leaving ?

你時候動身?

9. Can I just arrange a time to meet ?

我能約個見面?

10. Could you make an appointment on some other day ?

你預約另一天好嗎?

11. You’d better go yourself.

你最好去。

12. I’d suggest going to enjoy a holiday on the beach.

我勸您去海濱度假。

13. I should recommend going there earlier.

這主張早一點去那兒。

14. How does the idea of going camping appeal to you ?

你覺得去露營這主意怎么樣?

15. If I might make a suggestion , you could go to the show some time later.

依我看,您可以過些時候再去看演出。

16. Will you be kind enough to say thanks to Xiao Rong and the other friends for me ?

勞駕您代我向肖榕和朋友們表示謝意,好嗎?

17. Would you like something to drink , coffee or balck tea ?

您喝點嗎?咖啡紅茶?

18. Why not have lunch together now ?

何不現在一起吃中飯呢?

19. Why don’t you call a taxi ?

你干嘛不叫輛計程車?

20. My idea would be to order soup first.

我的意見是先點湯。

21. It’s a pity you are leaving so soon . Is there anything I can do for you before you depart ?

你這么快就要走,真遺憾!您啟程之前,需要我幫忙做些嗎?

22. We’re sorry that you couldn’t stay longer.

您多留幾天,覺得很遺憾。

23. I’d turn him down if I were in your position.

我你的位置,我就會拒絕他。

24. If I were you , I’d go to the zoo first.

要是我的話,就先去動物園。

25. You could consider taking a plane.

你可以考慮乘飛機。

26. Cream and sugar ?

要加奶和糖嗎?

27. Did you have a pleasant trip ?

你有愉快的旅行嗎?







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