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讓教育回歸自然

探險生命、突破自我

實現自我的心理,生理極限突破

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如何讓孩子克服膽怯心理

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-21
青少年領導力訓練

領導力的獲得,需要專業的導師加以正確的方法引導和激發,游美青少年領導力訓練營,采用科學的設計體驗+專業演講+名師引導的先進教學方法,讓孩子們通過切身經歷,親身體驗等方式,在導師的引導與深化下,來主動構建自己的精神世界,做到自尊、自信、自強、自驅!這個訓練營有可能改變您孩子的一生!

培養孩子領導能力的重要性
在兒時掌握的技能可能會讓你受益一生,領導力是讓你的孩子脫穎而出的重要技能之一。

  • 領導力核心 +
    領導力核心

    領導力的核心是自信。你的孩子需要相信自己的能力,并有信心嘗試接觸新的事物,領導技能可以幫助他做到這一點。

  • 社交技巧 +
    社交技巧

    社交技巧是最重要的,當你孩子溝通能力很強,并且能夠清晰地表達自己的想法時,他才能發表自己的意見并領導團隊。

  • 領導人引領 +
    面對競爭

    當今世界需要更多領導人引領大眾走向更好生活。我們需要塑造孩子,讓他們變得強大,能夠面對競爭以求在社會立足。



領導力訓練營收益

領導力訓練營演講訓練

每個孩子至少每天1~3次演講,教導方法與技巧,快速提升水平。

1
孩子領導力訓練營情感表達

每個孩子參與辯論,學會表達自己,又有和而不同的君子之風。

2
少兒領導力訓練營記錄成長

每一個孩子至少寫3篇日記,記錄在領導力夏令營的成長足跡。

3
幼兒領導力訓練營樹立目標

每個孩子至少演講一個夢想,畫下夢想版圖,為未來樹立目標。

4
青少年領導力訓練營生活管理

每個孩子要求學會主動自發整理收拾自己物資,老師每天檢查。

5
小學生領導力訓練營全程跟拍

全程跟拍,分享微信群,家長們一起見證孩子蛻變,記錄成長。

6
領導力提升共同成長

開設父母家庭課堂,父母共同成長,讓您跟上孩子成長的步伐。

7
領導力課程領導力提升

自由與自律,領導者七大力量,情緒管理,夢想和團隊的力量。

8


領導力訓練營行程
Leadership for you children
場景+游戲

第一天開營:長征——理想與信念的啟航
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、入營、辦理手續、介紹導師、教官和輔導老師,發放物資及裝備,示范并要求整齊擺放

2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律

訓練目標:熟悉老師和同學,快速融入新環境,學會到哪里都能快速適應,物品整齊有序是由始至終的要求
 
下午
1、開營儀式:宣布“青少年領導力訓練營”開營,由前國旗護衛隊隊員舉行莊嚴的升國旗奏國歌儀式。

開營演講:理想、責任與榮譽

2、重走長征路:開篇演講《啟航:理想與信念的偉大遠征》,通過演講、詩詞、故事PK帶領大家回顧長征歷史,尊重崇拜英雄,打開氣魄與格局,感受理想與信念的偉大力量。山地拉練過程中融入精心設計的長征主題團隊活動,包括飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山、穿越火線等,讓大家體會到偉大源自于不斷地克服艱難險阻,也要依靠擁有理想與信念的堅強團隊。

3、演講與點評

訓練目標:通過莊嚴的儀式培養大家的敬畏心,榮譽感。以長征路開營極具現實與象征意義。既是回顧學習這一偉大歷程,樹立理想與信念,又預示著孩子們的人生長征揭開帷幕,并通過演講與點評引導,讓大家感受這種磅礴力量,也讓孩子們意識到,自己人生的長征是與中華民族偉大復興的征途緊密聯系在一起的。
 
晚上
1、自我管理,房間和物品的整理和收納,訓練生活自理能力,掃天下前先掃一屋。日記記錄一天收獲。

2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律

訓練目標:生活自理,學習自我管理,建立次序感,總結與鼓勵,初步建立信心與渴望。
 
第二天領袖演說:自信自強,和而不同
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活,環洪秀全湖慢跑,融入自然環境;

2、領導力課程:自律與自由(通過演講辯論等方式讓孩子學會表達自己,并引導出“自由來自自律”等法則。在辯論中,會讓孩子學會既要積極表達自己,又能包容不同意見,有和而不同的君子之風);

3、演講與點評

訓練目標:養成早起鍛煉習慣,熱愛生命,熱愛自然。訓練演講與溝通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表達自己,要么自負,聽不進不同意見,在這里都會得到糾正與成長。
 
下午
1、領導力游戲:團隊合作與分工;2、演講總結與點評;3、軍事游戲:智勇雙全;4、演講與點評

訓練目標:體驗如何通過自律獲得自由;有感悟,就演講,讓孩子敢講、會講、能講!
 
晚上
用演講表達收獲與總結

訓練目標:總結與自省是領導者的習慣,既有書面又有口頭表達。
 
第三天掌控情緒,善用情緒感染力
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力:領導者的七種力量;3、情緒力量訓練(情緒重現,情緒感染,情緒轉移)通過游戲與演講

訓練目標:掌握領導力的核心法則,理解情緒,掌控情緒,并讓自己更有感染力與影響力。
 
下午
1、逆商挑戰賽:排除干擾,克服困難,贏得挑戰,爭取榮譽;2、領導力演講與點評:逆商;3、CS對抗賽:奪旗(激情與智慧的碰撞);4、演講與點評

訓練目標:面對困難要體現強者精神;面對集體榮譽,要有激情與熱情。
 
晚上
1、夢想啟發;2、日記

訓練目標:沉淀一天收獲并展望未來
 
第四天點燃夢想,激活內驅
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力:夢想規劃師(打開想象,激活信心,使用圖文并茂式的演講學會對未來進行充滿熱情的規劃,激活內驅力;)

訓練目標:如何激發孩子的學習動力?激發夢想是關鍵!夢想猶如鳥兒的翅膀,可以打開想象力,激活內在驅動力
 
下午
1、夢想演繹:通過“回到未來”場景劇,及并采獨創的用同夢聯盟等方式讓孩子們互相鼓勵與激活。

2、相信力量:領導力的獨門秘籍

訓練目標:未來創造法則:想象力、真實、熱情法則,讓孩子們感受相信力量的強大,種下相信的種子,點亮未來之路
 
晚上
才藝晚會:才藝表演,成長是快樂多彩的

訓練目標:進一步增強自信與友誼
 
第五天欣賞與感恩,人生不偏航
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、演講與引導;3、團隊素養之:欣賞與信任;4、演講與點評

訓練目標:切身感受團隊的價值“1+1>2”,和“1>1”的奧妙,培養合作精神
 
下午
1、合作游戲:皮匠與諸葛亮;2、演講與點評;3、團隊游戲:風雨同舟;4、演講與點評

訓練目標:突破身體與心理極限從而學會相信自己,相信團隊,懂得欣賞與合作
 
晚上
1、愛與感恩(通過時光隧道等方式讓孩子體會人生路漫漫,學會感恩與珍惜);2、收獲與總結

訓練目標:感恩父母,感恩幫助過自己的人,感恩與回饋是領導者的品格
 
第六天總結升華,友誼與行動
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力綜合;3、同學留言與建立聯系方式

訓練目標:成長的梳理與回顧,正確積極地交友
 
下午
1、行動承諾;2、頒獎、授銜儀式;3、總結與寄語;4、降旗、閉營

訓練目標:課后行動計劃及反饋機制,把訓練成果固化為長期的性格習慣,嘉獎與肯定讓孩子自尊、自強!
 


如何培養孩子領導力




領導力訓練營師資
Leadership for you children
軟實力提升研究院院長
領導力夏令營-徐豪博士
領導力夏令營-徐豪總教練

軟實力提升研究院院長

情緒管理專家 心理質量導師 

軟實力提升研究院院長

國際認證高級催眠治療師

英國阿伯泰鄧迪大學(University of Abertay Dundee)博士

徐豪老師深信,教育并不應該只是在課堂上,還要在深刻而又生動的生活實踐中體現出來,也要在日復一日的家庭教育中體現出來,好的教育是無處不在的。

為了踐行實踐式教育,徐豪老師創辦了游美公司,把課堂搬到了廣袤的沙漠,遼闊的草原,純凈古樸的原始叢林,通過壯美的自然打開孩子的心扉,通過啟發式的提問激發孩子的興趣,通過精心設計的實踐活動磨煉孩子的性格,讓孩子在品德、知識、技能、心理、和身體五個方面得到全面充分的成長和發展。

 

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古往今來的成功人士都具有一個共同的特點,即自信。是自信激勵他們走向了成功。自信為什么會對人產生如此大的激勵作用呢?因為自信是建立在正確認識自己的基礎上的,它促使人們從情感、意識、行為方面接納自己。金無足赤,人無完人。每一個人都不是十全十美的,都有短處和長處,都具備某一方面獲得成功的條件。自信可以幫助我們發現自己的長處,從而產生一種積極進取的成就動機,激勵自己去發揮特長,以達到自我實現的目標。

然而,我們現實生活中,并非每個孩子都那么自信,更多的是自信心不足,下面我們一起來看看不自信都有哪些表現呢,一起來了解一下。

不愿意和周圍的人交流

有時候孩子因為經常被批評、指責,會變得少言少語。周而復始,便不再愛和周圍的人說話、交流,覺得盡量少說話可以減少甚至避免挨說的機率。

過分依賴性

有時候一般孩子可以獨立完成的事情,卻偏偏不愿意自己完成,想要依靠周圍人來做。這類孩子往往擔心自己做的不好,對自己不相信,要爸爸媽媽幫忙做肯定會比自己強。習慣了父母給自己做好一切。

經常羨慕其他小朋友

有時候孩子總是看著其他小朋友的東西好,生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;雖然自己也有這些,但總是覺得不如別人的,不愛玩自己的。在此類孩子心中,已經開始有了對比、比較、甚至攀比的心理。當自己的生活環境沒有其他人優越時,逐漸會產生羨慕的心態,對自己的排斥,如果不正確引導很有可能導致嫉妒心理。

過于聽話的孩子

父母都希望自己的孩子聽話,不喜歡那些頑劣的孩子。但心理學家認為,兒童在言行方面略有越軌,對他們的身心成長有益。那些對家長言聽計從的孩子,通常低估了自我價值,自信心比較弱,對環境和生活中發生的事物懷有恐懼。他們把良好的行為作為自我保護手段,因為他們所犯的錯誤越小,所謂的“風險”也就越少。這都是他們自信心不足的表現,因而在人格成長方面,缺乏進取獨立的能力。

喜歡獨處

當發現自己的孩子,不喜歡或者不愿意和周圍人說話、交流,同時,孩子喜歡在自己的空間中,一個人玩耍,這樣的孩子多半是沒有自信心的。

親愛的爸爸媽媽,你可知不自信是一個人的性格缺陷,它將對孩子的心理健康產生負面影響,更對一個人的身心兩方面的正常成長起消極作用。如果一個人長期沉浸于不自信的心理狀態,最終形成自卑和孤僻的性格,進而對智力發展、情緒、語言交流等方面產生障礙。

那么我們該如何培養孩子的自信呢?

豐富孩子的知識,開闊孩子的眼界

生活中,經常會發現當好多孩子在一起交談時,有的孩子講得津津有味、繪聲繪色,有的孩子卻只在一旁聽著,一言不發。孩子之間為什么有這么大的差別呢?這主要是孩子的知識面不同,有的孩子見多識廣,有的孩子見識短淺,相比之下,那些知道得很少的孩子就容易產生自卑。因此,父母應有意識地幫助孩子豐富知識,開闊孩子的眼界,提高孩子的能力。

教會孩子揚長避短

消除孩子的自卑心理,要善于發現他們的長處和優勢,并為他們提供發揮長處的機會和條件,讓孩子學會理智地對待自己的短處,尋找合適的補償目標,從中吸取前進的動力,就能把自卑轉化為一種奮發圖強的動力。這也是幫助孩子克服自卑心理的關鍵。

尊重孩子的自尊心

幫助孩子建立自信,樹立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很強,如果做錯事,自己就很內疚。如果家長再對他冷嘲熱諷,甚至拳腳相加,就會嚴重挫傷孩子的自尊心,孩子會“破罐破摔”,越來越差。這時家長應關心、體諒孩子,對他說人人都會犯錯,只要知錯就改,下次不犯就行了。這樣,孩子會排解消極情緒,越來越自信。
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