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如何鍛煉膽怯的孩子

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-21
孩子領導力培養

父母都希望孩子有領導才能, 將來做個有影響力的人。然而,通常情況下,領導力不是天生就有的,而是需要培養的。即便有的孩子天生就表現出了領導的天分,但若不能正確引導,孩子很可能走偏路,廣州游美青少年領導力訓練營幫你實現你的夢想。

每個孩子身上都有領導潛質,等著去挖掘

孩子領導力訓練
  • 我們會發現,在幼兒群體中,總會有一些孩子在集體活動中突顯出領導能力和組織能力。這些孩子喜歡參加集體活動,愿意表達自己的想法,很有主見,喜歡在集體游戲中承擔“領導角色”,去給同伴排兵布陣。對于這類孩子,我們很容易肯定他們的領導力。但是,一些內向、冷靜的,甚至有時候都沒有什么存在感的,對于這類的孩子,是不是就是沒有領導力呢?

    領導者是很寬泛的,它來自不同的背景、領域和多樣的性格,有一些領導者可能隨和友善、而有一些相對冷靜客觀。每個孩子身上都有領導力的潛質,我們不要去輕易否認一個孩子,而是去發掘和培養他們的領導力。

領導力訓練營收益

  • 演講訓練演講訓練

    每個孩子至少每天1~3次演講,教導方法與技巧,快速提升水平。

  • 情感表達情感表達

    每個孩子參與辯論,學會表達自己,又有和而不同的君子之風。

  • 記錄成長記錄成長

    每一個孩子至少寫3篇日記,記錄在領導力夏令營的成長足跡。

  • 樹立目標樹立目標

    每個孩子至少演講一個夢想,畫下夢想版圖,為未來樹立目標。

  • 生活管理生活管理

    每個孩子要求學會主動自發整理收拾自己物資,老師每天檢查。

  • 全程跟拍全程跟拍

    全程跟拍,分享微信群,家長們一起見證孩子蛻變,記錄成長。

  • 共同成長共同成長

    開設父母家庭課堂,父母共同成長,讓您跟上孩子成長的步伐。

  • 領導力提升領導力提升

    自由與自律,領導者七大力量,情緒管理,夢想力量,團隊力量。




領導力訓練營行程
Leadership for you children
場景+游戲

第一天開營:長征——理想與信念的啟航
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、入營、辦理手續、介紹導師、教官和輔導老師,發放物資及裝備,示范并要求整齊擺放

2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律

訓練目標:熟悉老師和同學,快速融入新環境,學會到哪里都能快速適應,物品整齊有序是由始至終的要求
 
下午
1、開營儀式:宣布“青少年領導力訓練營”開營,由前國旗護衛隊隊員舉行莊嚴的升國旗奏國歌儀式。

開營演講:理想、責任與榮譽

2、重走長征路:開篇演講《啟航:理想與信念的偉大遠征》,通過演講、詩詞、故事PK帶領大家回顧長征歷史,尊重崇拜英雄,打開氣魄與格局,感受理想與信念的偉大力量。山地拉練過程中融入精心設計的長征主題團隊活動,包括飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山、穿越火線等,讓大家體會到偉大源自于不斷地克服艱難險阻,也要依靠擁有理想與信念的堅強團隊。

3、演講與點評

訓練目標:通過莊嚴的儀式培養大家的敬畏心,榮譽感。以長征路開營極具現實與象征意義。既是回顧學習這一偉大歷程,樹立理想與信念,又預示著孩子們的人生長征揭開帷幕,并通過演講與點評引導,讓大家感受這種磅礴力量,也讓孩子們意識到,自己人生的長征是與中華民族偉大復興的征途緊密聯系在一起的。
 
晚上
1、自我管理,房間和物品的整理和收納,訓練生活自理能力,掃天下前先掃一屋。日記記錄一天收獲。

2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律

訓練目標:生活自理,學習自我管理,建立次序感,總結與鼓勵,初步建立信心與渴望。
 
第二天領袖演說:自信自強,和而不同
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活,環洪秀全湖慢跑,融入自然環境;

2、領導力課程:自律與自由(通過演講辯論等方式讓孩子學會表達自己,并引導出“自由來自自律”等法則。在辯論中,會讓孩子學會既要積極表達自己,又能包容不同意見,有和而不同的君子之風);

3、演講與點評

訓練目標:養成早起鍛煉習慣,熱愛生命,熱愛自然。訓練演講與溝通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表達自己,要么自負,聽不進不同意見,在這里都會得到糾正與成長。
 
下午
1、領導力游戲:團隊合作與分工;2、演講總結與點評;3、軍事游戲:智勇雙全;4、演講與點評

訓練目標:體驗如何通過自律獲得自由;有感悟,就演講,讓孩子敢講、會講、能講!
 
晚上
用演講表達收獲與總結

訓練目標:總結與自省是領導者的習慣,既有書面又有口頭表達。
 
第三天掌控情緒,善用情緒感染力
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力:領導者的七種力量;3、情緒力量訓練(情緒重現,情緒感染,情緒轉移)通過游戲與演講

訓練目標:掌握領導力的核心法則,理解情緒,掌控情緒,并讓自己更有感染力與影響力。
 
下午
1、逆商挑戰賽:排除干擾,克服困難,贏得挑戰,爭取榮譽;2、領導力演講與點評:逆商;3、CS對抗賽:奪旗(激情與智慧的碰撞);4、演講與點評

訓練目標:面對困難要體現強者精神;面對集體榮譽,要有激情與熱情。
 
晚上
1、夢想啟發;2、日記

訓練目標:沉淀一天收獲并展望未來
 
第四天點燃夢想,激活內驅
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力:夢想規劃師(打開想象,激活信心,使用圖文并茂式的演講學會對未來進行充滿熱情的規劃,激活內驅力;)

訓練目標:如何激發孩子的學習動力?激發夢想是關鍵!夢想猶如鳥兒的翅膀,可以打開想象力,激活內在驅動力
 
下午
1、夢想演繹:通過“回到未來”場景劇,及并采獨創的用同夢聯盟等方式讓孩子們互相鼓勵與激活。

2、相信力量:領導力的獨門秘籍

訓練目標:未來創造法則:想象力、真實、熱情法則,讓孩子們感受相信力量的強大,種下相信的種子,點亮未來之路
 
晚上
才藝晚會:才藝表演,成長是快樂多彩的

訓練目標:進一步增強自信與友誼
 
第五天欣賞與感恩,人生不偏航
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、演講與引導;3、團隊素養之:欣賞與信任;4、演講與點評

訓練目標:切身感受團隊的價值“1+1>2”,和“1>1”的奧妙,培養合作精神
 
下午
1、合作游戲:皮匠與諸葛亮;2、演講與點評;3、團隊游戲:風雨同舟;4、演講與點評

訓練目標:突破身體與心理極限從而學會相信自己,相信團隊,懂得欣賞與合作
 
晚上
1、愛與感恩(通過時光隧道等方式讓孩子體會人生路漫漫,學會感恩與珍惜);2、收獲與總結

訓練目標:感恩父母,感恩幫助過自己的人,感恩與回饋是領導者的品格
 
第六天總結升華,友誼與行動
 
時間 內容 培訓目標 備注
上午
1、早起鍛煉激活;2、領導力綜合;3、同學留言與建立聯系方式

訓練目標:成長的梳理與回顧,正確積極地交友
 
下午
1、行動承諾;2、頒獎、授銜儀式;3、總結與寄語;4、降旗、閉營

訓練目標:課后行動計劃及反饋機制,把訓練成果固化為長期的性格習慣,嘉獎與肯定讓孩子自尊、自強!
 


如何培養孩子領導力

  • 培養溝通能力 培養溝通能力

    一個好的領導者,一定是溝通高手,父母不要用一種居高臨下,趾高氣揚的語氣和孩子說話。當孩子犯錯時,要角色互換站在孩子的角度上去思考。在這樣環境成長的孩子,長大后更容易設身處地為別人著想,成為領導者。

  • 學會傾聽 學會傾聽

    好的領導者,并不一定要夸夸其談。學會傾聽別人意見,在合適時機表達自己的觀點,是美國教育中非常強調的。從幼兒園開始就要求孩子做一個好的聽眾。學會傾聽是尊重他人表現,更是從他人觀點中不斷完善自我的過程。

  • 學會團隊合作 學會團隊合作

    在一個團隊里,每個人的角色是不同的,有領導者就必然有跟隨者。而每個孩子的才能也是不一樣的,在這個項目里的跟隨者可能就是另一個項目的領導者。學霸未必就是好的領導者,一個好的領導者也一定是一個好的合作者。

 
 
 



領導力訓練營師資
Leadership for you children
軟實力提升研究院院長
領導力夏令營-徐豪博士
領導力夏令營-徐豪總教練

軟實力提升研究院院長

情緒管理專家 心理質量導師 

軟實力提升研究院院長

國際認證高級催眠治療師

英國阿伯泰鄧迪大學(University of Abertay Dundee)博士

徐豪老師深信,教育并不應該只是在課堂上,還要在深刻而又生動的生活實踐中體現出來,也要在日復一日的家庭教育中體現出來,好的教育是無處不在的。

為了踐行實踐式教育,徐豪老師創辦了游美公司,把課堂搬到了廣袤的沙漠,遼闊的草原,純凈古樸的原始叢林,通過壯美的自然打開孩子的心扉,通過啟發式的提問激發孩子的興趣,通過精心設計的實踐活動磨煉孩子的性格,讓孩子在品德、知識、技能、心理、和身體五個方面得到全面充分的成長和發展。

 

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很多足夠優秀且開明的家長,為了讓孩子更自信一點,可能都嘗試過各種辦法!

但他們的內心獨白是:我對孩子的好,都如教科書一般了,但孩子怎么就還不夠自信呢?

教育學家認為:孩子有沒有自信心和父母的教育關系密切。要培養孩子的自信心,需要家長對孩子多肯定,多贊美,使孩子樹立起一個積極的心態和有潛力可控的信念。

善于發現孩子身上的閃光點

賞識、贊揚、鼓勵是肯定一個人的具體表現,是幫助孩子樹立自信心所必需的。

父母對孩子不要總是責備,而不表揚,久而久之不用說孩子,就連大人也會失去信心的。

通過責備讓孩子做與通過表揚讓孩子做,二者對孩子的影響是完全不同的。

鼓勵孩子自己的事情自己做

現在的父母都認為孩子這也不會做,那也不會做,任何事情都由大人包辦代替。結果使多數的孩子對自己的能力缺乏信心,認為自己什么事情都干不好,所以干脆什么也干不。

作為父母一定不要怕浪費時間,也不要怕孩子做不好。比如,孩子起床穿衣服扣衣扣這件小事,除了可以練習孩子手部的動作外,還可以培養你的孩子幫助他人的觀念。

樂于回答孩子的問題

小孩子都是充滿好奇心的,遇到任何事情都喜歡問這個、問那個,而且他們提出的許許多多的問題都讓你覺得非常的可笑,令人費解,是令人發煩的,并且解答起來是很費事的。

但是作為家長,你們~

定要帶孩子一起解答,注意千萬不要嘲笑你的孩子。

你一旦嘲笑他,他就會因害羞而不再問任何問題了,而你就這樣把孩子學習知識的最佳途徑給扼殺掉。

重視和保護孩子的自尊

社會上有一些父母,為了使孩子容易管教,故意讓孩子怕自己。卻不知這樣會使孩子變成懦夫,一個怯懦者在這個社會里獲得成功是非常困難的。

父母要想幫助孩子樹立起自信心,必須先要成為孩子的好朋友。真正了解孩子的需要;真正了解孩子的心愿;真正了解孩子的感情。一定要做到以身作則,要求孩子做到的自己首先應做到。

作為家長,切忌用尖刻的語言,諷刺挖苦孩子,不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足,不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子,不把孩子的話當耳旁風,不濫施權威,以免損傷孩子的自尊心,使之產生自卑感,而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心,幫助孩子發展自尊感,樹立堅定的自信心。

接受不完美

有孩子就說過:爸爸總是把我和別人比,而且專和比我好的孩子比,煩死了。拿別人的優點與孩子的弱點來比較,是一種消極的比較法,只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。

任何比較都是有害的,每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時,應根據他們不同的特點因勢利導,循序漸進。多表揚孩子,來增強他們的上進心和自信心,這樣才有利于孩子的成長。

俗話說:“人無完人。”每個孩子都有自己的優點,也有他的不足。聰明的家長不會一直盯著孩子的不足之處,學會欣賞,接受孩子的不完美,并進行科學的干預和引導,才能讓孩子走在正確的發展道路上。

尊重孩子,好好陪孩子

曾經看過一句走心的話:“你再不陪我,我就長大了。”聰明的父母,會給孩子高質量的陪伴。

其實孩子和我們在一起的時光很短暫,即使再忙,也請抽時間出來多陪伴他們,多跟他們溝通,別等到孩子什么都不愿意跟你說的時候才醒悟,那就為時已晚了。

生活中,我們似乎很少把孩子當一個獨立的個體來看,總覺得他們的想法無關緊要,所有的事情都圍繞學習來,只要學習好,那么一切都可以開綠燈,如果學習不好,那就一切免談。

而聰明的父母,會懂得尊重孩子。

尊重孩子成長的規律,不著急,慢慢等待孩子開花;尊重孩子說話的權利,傾聽孩子的聲音;呵護孩子的自尊心,這也是在呵護孩子的上進心、責任心和榮辱感。

生活中,每個人都有“受尊重”的需要,你尊重孩子,孩子也會尊重你。
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