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探險生命、突破自我

實現自我的心理,生理極限突破

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小孩子害羞膽小怎么辦

  • 課程介紹

  • 學習資料

  • 2019-08-21
孩子領導力培養

父母都希望孩子有領導才能, 將來做個有影響力的人。然而,通常情況下,領導力不是天生就有的,而是需要培養的。即便有的孩子天生就表現出了領導的天分,但若不能正確引導,孩子很可能走偏路,廣州游美青少年領導力訓練營幫你實現你的夢想。

為什么要培養孩子領導力?

  • 為什么要培養孩子領導力?
  • 領導力作為一種需要內化的綜合能力,必須從小培養。它不同于學習騎車這樣的單一顯性技能,無論何時,花費一定的時間去學習即可掌握。領導力的培養具有關鍵期,錯過了便很難再培養。俗話說:7歲看老便是這個道理。早在2000年,Kellogg基金就基于領導力內涵與加州大學的學者專家一起針對北美各所高校學生的領導力狀況進行了一項調查研究,該調查的結論引人矚目:每個孩子都有潛力成為領導者;領導能力是能夠被教育的;每個孩子都必須培養領導能力!



領導力訓練營收益

領導力訓練營演講訓練

每個孩子至少每天1~3次演講,教導方法與技巧,快速提升水平。

1
孩子領導力訓練營情感表達

每個孩子參與辯論,學會表達自己,又有和而不同的君子之風。

2
少兒領導力訓練營記錄成長

每一個孩子至少寫3篇日記,記錄在領導力夏令營的成長足跡。

3
幼兒領導力訓練營樹立目標

每個孩子至少演講一個夢想,畫下夢想版圖,為未來樹立目標。

4
青少年領導力訓練營生活管理

每個孩子要求學會主動自發整理收拾自己物資,老師每天檢查。

5
小學生領導力訓練營全程跟拍

全程跟拍,分享微信群,家長們一起見證孩子蛻變,記錄成長。

6
領導力提升共同成長

開設父母家庭課堂,父母共同成長,讓您跟上孩子成長的步伐。

7
領導力課程領導力提升

自由與自律,領導者七大力量,情緒管理,夢想和團隊的力量。

8

領導力訓練營行程


訓練營行程
 
行程具體安排
第一天開營:長征——理想與信念的啟航 上午:
1、入營、辦理手續、介紹導師、教官和輔導老師,發放物資及裝備,示范并要求整齊擺放
2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律
訓練目標:熟悉老師和同學,快速融入新環境,學會到哪里都能快速適應,物品整齊有序是由始至終的要求
 
下午:
1、開營儀式:宣布“青少年領導力訓練營”開營,由前國旗護衛隊隊員舉行莊嚴的升國旗奏國歌儀式。開營演講:理想、責任與榮譽
2、重走長征路:開篇演講《啟航:理想與信念的偉大遠征》,通過演講、詩詞、故事PK帶領大家回顧長征歷史,尊重崇拜英雄,打開氣魄與格局,感受理想與信念的偉大力量。山地拉練過程中融入精心設計的長征主題團隊活動,包括飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山、穿越火線等,讓大家體會到偉大源自于不斷地克服艱難險阻,也要依靠擁有理想與信念的堅強團隊。
3、演講與點評
訓練目標:通過莊嚴的儀式培養大家的敬畏心,榮譽感。以長征路開營極具現實與象征意義。既是回顧學習這一偉大歷程,樹立理想與信念,又預示著孩子們的人生長征揭開帷幕,并通過演講與點評引導,讓大家感受這種磅礴力量,也讓孩子們意識到,自己人生的長征是與中華民族偉大復興的征途緊密聯系在一起的。
 
晚上:
1、自我管理,房間和物品的整理和收納,訓練生活自理能力,掃天下前先掃一屋。日記記錄一天收獲。
2、設計隊名、破冰融合、建立團隊歸屬感,榮譽感。宣布營隊紀律
訓練目標:生活自理,學習自我管理,建立次序感,總結與鼓勵,初步建立信心與渴望。
第二天領袖演說:自信自強,和而不同 上午:
1、早起鍛煉激活,環洪秀全湖慢跑,融入自然環境;
2、領導力課程:自律與自由(通過演講辯論等方式讓孩子學會表達自己,并引導出“自由來自自律”等法則。在辯論中,會讓孩子學會既要積極表達自己,又能包容不同意見,有和而不同的君子之風);
3、演講與點評
訓練目標:養成早起鍛煉習慣,熱愛生命,熱愛自然。訓練演講與溝通能力,提高情商。有些孩子要么自卑不敢表達自己,要么自負,聽不進不同意見,在這里都會得到糾正與成長。
 
下午:
1、領導力游戲:團隊合作與分工;2、演講總結與點評;2、軍事游戲:智勇雙全;4、演講與點評
訓練目標:體驗如何通過自律獲得自由;有感悟,就演講,讓孩子敢講、會講、能講!
 
晚上:
用演講表達收獲與總結
訓練目標:總結與自省是領導者的習慣,既有書面又有口頭表達。
第三天:掌控情緒,善用情緒感染力 上午:
1、早起鍛煉激活;2、領導力:領導者的七種力量;3、情緒力量訓練(情緒重現,情緒感染,情緒轉移)通過游戲與演講
訓練目標:掌握領導力的核心法則,理解情緒,掌控情緒,并讓自己更有感染力與影響力。
 
下午:
1、逆商 挑戰賽:排除干擾,克服困難,贏得挑戰,爭取榮譽;2、領導力演講與點評:逆商;3、CS對抗賽:奪旗(激情與智慧的碰撞);4、演講與點評
訓練目標:面對困難要體現強者精神;面對集體榮譽,要有激情與熱情。
 
晚上:
1、夢想啟發;2、日記
訓練目標:沉淀一天收獲并展望未來
第四天:點燃夢想,激活內驅
上午:
1.早起鍛煉激活;2.領導力:夢想規劃師(打開想象,激活信心,使用圖文并茂式的演講學會對未來進行充滿熱情的規劃,激活內驅力;)
訓練目標:如何激發孩子的學習動力?激發夢想是關鍵!夢想猶如鳥兒的翅膀,可以打開想象力,激活內在驅動力
 
下午:
1、夢想演繹:通過“回到未來”場景劇,及并采獨創的用同夢聯盟等方式讓孩子們互相鼓勵與激活。;
2、相信力量:領導力的獨門秘籍
訓練目標:未來創造法則:想象力、真實、熱情法則,讓孩子們感受相信力量的強大,種下相信的種子,點亮未來之路
 
晚上:
才藝晚會:才藝表演,成長是快樂多彩的
訓練目標:進一步增強自信與友誼
第五天:欣賞與感恩,人生不偏航 上午:
1、早起鍛煉激活;2、演講與引導;3、團隊素養之:欣賞與信任;4、演講與點評
訓練目標:切身感受團隊的價值“1+1>2”,和“1>1”的奧妙,培養合作精神
 
下午:
1、合作游戲:皮匠與諸葛亮;;2、演講與點評;
3、團隊游戲:風雨同舟;
4、演講與點評
訓練目標:突破身體與心理極限從而學會相信自己,相信團隊,懂得欣賞與合作
 
晚上:
1、愛與感恩(通過時光隧道等方式讓孩子體會人生路漫漫,學會感恩與珍惜);;2、收獲與總結
訓練目標:感恩父母,感恩幫助過自己的人,感恩與回饋是領導者的品格
第六天:總結升華,友誼與行動 上午:
1、早起鍛煉激活;2、領導力綜合;3、同學留言與建立聯系方式
訓練目標:成長的梳理與回顧,正確積極地交友
 
下午:
1、行動承諾;2、頒獎、授銜儀式;3、總結與寄語;4、降旗、閉營
訓練目標:課后行動計劃及反饋機制,把訓練成果固化為長期的性格習慣,嘉獎與肯定讓孩子自尊、自強!


如何培養孩子領導力

  • 培養溝通能力 培養溝通能力

    一個好的領導者,一定是溝通高手,父母不要用一種居高臨下,趾高氣揚的語氣和孩子說話。當孩子犯錯時,要角色互換站在孩子的角度上去思考。在這樣環境成長的孩子,長大后更容易設身處地為別人著想,成為領導者。

  • 學會傾聽 學會傾聽

    好的領導者,并不一定要夸夸其談。學會傾聽別人意見,在合適時機表達自己的觀點,是美國教育中非常強調的。從幼兒園開始就要求孩子做一個好的聽眾。學會傾聽是尊重他人表現,更是從他人觀點中不斷完善自我的過程。

  • 學會團隊合作 學會團隊合作

    在一個團隊里,每個人的角色是不同的,有領導者就必然有跟隨者。而每個孩子的才能也是不一樣的,在這個項目里的跟隨者可能就是另一個項目的領導者。學霸未必就是好的領導者,一個好的領導者也一定是一個好的合作者。

 
 
 



領導力訓練營師資
Leadership for you children
軟實力提升研究院院長
領導力夏令營-徐豪博士
領導力夏令營-徐豪總教練

軟實力提升研究院院長

情緒管理專家 心理質量導師 

軟實力提升研究院院長

國際認證高級催眠治療師

英國阿伯泰鄧迪大學(University of Abertay Dundee)博士

徐豪老師深信,教育并不應該只是在課堂上,還要在深刻而又生動的生活實踐中體現出來,也要在日復一日的家庭教育中體現出來,好的教育是無處不在的。

為了踐行實踐式教育,徐豪老師創辦了游美公司,把課堂搬到了廣袤的沙漠,遼闊的草原,純凈古樸的原始叢林,通過壯美的自然打開孩子的心扉,通過啟發式的提問激發孩子的興趣,通過精心設計的實踐活動磨煉孩子的性格,讓孩子在品德、知識、技能、心理、和身體五個方面得到全面充分的成長和發展。

 

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寶1歲以后,開始慢慢從家里走向社會,接觸陌生的人、陌生的環境,認識周圍的世界。

可是,問題也來了。

有不少媽媽發現,自家寶寶怎么一到外面就畏首畏腦的,這也怕那也怕,情緒變得很敏感很緊張,特別容易哭,不敢和其他小朋友一起玩,讓打招呼就往大人身后躲……

于是,“膽小”、“內向”、“害羞”這樣的標簽就貼在了孩子身上。

其實,孩子之所以有這些表現,和孩子本身的關系還真不大,倒是來自父母和家庭的因素占大頭。

1、不和諧的家庭氛圍

一個家庭中,如果爸爸媽媽經常吵架,甚至出現家庭暴力,孩子經常處于不安和恐懼中,不僅性格會變得膽小、自卑、孤僻、不愛講話,嚴重的還會誘發心理問題,甚至影響以后的婚戀觀。

知乎上有一個話題“父母吵架對孩子的心理健康影響大嗎”,網友們的評論看得人心里發酸:

可見,一個溫馨有愛的家庭環境才能給孩子帶來積極的正面影響。孩子在一個充滿愛的環境中成長,才會活潑自信,笑容明媚。

2、大人經常恐嚇孩子

“再不聽話,就讓警察來把你抓走。”

“哭什么哭,是不是又想挨打了。”

“再這樣鬧,我就不要你了。”

“不好好吃飯,就把你丟給街邊那個要飯的。”

……

這些話大家聽著有沒有很耳熟?在孩子不聽話的時候,用這種制造恐懼的方法很湊效。于是,警察、老虎、壞人、醫生……全部成了背鍋的。

有個網友說,他現在已經是兩個孩子的爹了,但是有個習慣一直改不了,就是睡覺一定要從頭到腳包裹得嚴嚴實實。

因為從小奶奶就跟他講,不好好睡覺,大灰狼就會來吃你。導致他睡覺的時候特別不安,哪怕是大夏天睡覺,也必須用毯子包住身體。

孩子沒有分辨能力,他們認為這些事會真的發生。于是這些玩笑話慢慢成了孩子的恐懼來源,甚至留下心理陰影,極度缺乏安全感,變得膽小怯弱,不敢隨意地說話或自由活動,因為擔心做錯了、說錯了,有壞人把自己抓走。

3、對孩子過多的保護和限制

很多家長,尤其是老人,對孩子的愛過了頭,孩子出去玩怕曬到,玩滑梯怕摔著,和小伙伴捉迷藏怕磕著……生生把孩子養成了“溫室里的花朵”。

擔心孩子受到傷害可以理解,但是因噎廢食就不好了。這也不讓做,那也不讓做,生生磨滅了孩子嘗試新事物的勇氣,孩子也無法從社會實踐中得到鍛煉。

因此,大人不要大包大攬,該讓孩子接觸的、該讓他玩的,就讓他自己動手,孩子會體驗到不一樣的快樂。至于成長過程中的磕磕絆絆,都是難免的,大人盯緊孩子,多加留心就是了。

4、經常打擊孩子

“每個孩子從小都有個敵人,叫別人家的孩子。”這句話道出了多少人的心聲。

如果父母總拿孩子和別人做比較,孩子會覺得“比起自己,爸爸媽媽更喜歡別的小朋友”、“我沒有別的小朋友聰明”、“我很差勁”。

久而久之,孩子會越來越自卑,越來越挫敗,變得不愛講話,不敢表達自己的想法。

所以,爸爸媽媽要學會適時地鼓勵和夸獎自己的孩子,幫助孩子建立自信。

如果孩子犯錯了,不要經常性地嚴厲指責,及時幫助孩子糾正錯誤就好了。否則,孩子會因為怕犯錯,怕被指責,而變得縮手縮腳,什么都不敢做、不敢說。

爸爸媽媽除了要避免上面的行為以外,下面這些方法也可以多多嘗試,幫助孩子變得自信活潑、積極向上。

1、多對孩子說“我愛你”

對于孩子來說,爸爸媽媽的愛是他們內心安全感的重要來源。除了說“我愛你”,早上來個擁抱,睡前親親額頭,周末來個親子游戲……小小的舉動都是表達愛的方式。

另外,父母在任何時候對于孩子的需求要及時回應。即便你手頭有十萬火急的事要處理,也要和孩子講明原因,并答應過一會一定陪他。

錯誤的做法是:“別來打擾我”、“一邊去,沒看我正忙著呢”、“你怎么這么煩人”……

如果總是這樣搪塞孩子,孩子的需求得不到回應,心里肯定會很失落,次數多了以后,孩子就會變得不愿和父母講話、孤僻。

2、不要輕易給孩子貼標簽

美國心理學家貝科爾認為:“人們一旦被貼上某種標簽,就會成為標簽所標定的人。”

我們給孩子貼的標簽,會影響孩子潛意識里的行為,孩子會慢慢向“標簽”所喻示的方向發展,使自己的行為與外界給自己貼的標簽相一致。這就是心理學上的“標簽效應”。

因此,即便孩子確實有些膽小、害羞、怕生、不愛講話、不合群,父母也千萬不要用這類詞去評價自己的孩子,而是要想辦法從行動上幫助孩子克服這些小毛病。

3、父母以身作則,多給孩子鼓勵

有的孩子見到陌生人不愛打招呼,是因為他不知道打招呼是什么,不明白為什么要跟一個不認識的人講話。

此時,父母不妨在旁邊做個示范:“寶寶,這位阿姨是媽媽的好朋友,她好喜歡你的,打個招呼好嗎?說阿姨好。”

如果孩子打了招呼,媽媽要適時夸一夸:“寶寶真有禮貌。”如果孩子表現得有點膽怯,適當給以鼓勵。

有的孩子對陌生的人、陌生的環境有點敏感,爸爸媽媽可以鼓勵孩子從周圍熟悉的人開始練習,多點耐心。

平時,大人也可以通過讀繪本的方式,幫助孩子學會打招呼,比如:“早上好啊,彼得兔”、“小松鼠你好,我們又見面了”。

4、多帶孩子出去玩

孩子越膽小、越抵觸,越要帶他出去,哪怕是去公園、去商場,甚至小區里溜達一圈,孩子多多接觸不同的人和環境,見識的多了,勇氣和膽量也就練出來了。

在孩子沒有上幼兒園之前,爸爸媽媽盡量多給孩子創造一些“社交”機會。孩子在和同齡人相處的時候,更放松,慢慢地也會掌握一些社交技巧,溝通能力也會得到鍛煉。

如果條件允許,多帶孩子旅游吧。當他見識過了波瀾壯闊的山川河流、形形色色的人和事,適應新環境的能力會越來越強,談吐舉止也會更加自信、大方。

最后我想說,每個孩子都是獨一無二的天使,在成長過程中,遇到各種各樣的小問題都是難免的。

父母要做的就是,多點耐心和陪伴,然后靜待花開帶來的驚喜吧。
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