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為什么少兒英語要從3歲開始學

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來源:杭州漢普森英語

2019-05-24|已幫助:132

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中國12歲以上兒童的思維體系非常成熟。英語學習將受到漢語的干擾,最終成為傳統的“英漢翻譯”形式,也就是常說的“母語干擾”。下面來了解一下為什么少兒英語要從3歲開始學
 

為什么少兒英語要從3歲開始學
 

國內外研究都證明,3-12歲是孩子一生中學習第二外語的最佳時期。其中,3-5歲是學習第二外語的最佳起始時間。
 

一位著名的英語學術顧問說,3 - 5歲是兒童語言發展的關鍵時期,在這期間兒童的語言發展將發生翻天覆地的變化。在這個階段,孩子開始有意識地地對待發音,詞匯量可能會達到一個飛躍。
 

把握兒童發展的關鍵時期,為他們創造良好的語言環境,提供互動和活動的機會,采用最先進、最合適的教育方法進行語言和技能的訓練,對兒童有很大的影響。
 

12歲以后很難建立起英語思維。3-12歲兒童的語言接受系統是開放的,處于語言學習的敏感或關鍵期。其語言模仿能力較強,尤其是在語音學習方面,對語音的把握最為純正。這個年齡段的孩子,只要他們有一定的語言環境,語言的習得就不需要間接地去思考和理解,而是通過直接理解和接受當時的語言環境和學習內容來學習的。
 

中國12歲以上兒童的思維體系非常成熟。英語學習將受到漢語的干擾,最終成為傳統的“英漢翻譯”形式,也就是我們常說的“母語干擾”。錯過了3-12歲的語言學習黃金時期,那么年紀越大,就越難學英語,而且永遠學不好母語。
 

參加今年香港大學面試的考生透露,他們首先做了30秒的自我介紹;然后六人一小組開始了一個主題的小組討論,大約20分鐘;然后考生向考官提問,面試持續了大約半個小時。所有交流必須用英語進行,由兩名考官現場打分。
 

某機構的英語學習顧問表示,這種對學生的面試主要集中在英語水平和學生素質兩個方面的考察,包括表達能力、問題的思考角度、團隊合作能力等。整體環境與美國小學相似,沉浸式的英語環境,能夠自然習得第二外語;獨特的六人桌,主要培養孩子未來的領導能力。
 

來自中國大陸的考生很少接受這種環境,英語思維和未來的領導能力相對缺乏,容易處于尷尬的境地。
 

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